高水平人才培養(yǎng)是目標 HelloKid致力于打造優(yōu)質(zhì)英語培訓(xùn)學(xué)校

　　早在兩千多年前，孔子便主張“因材施教”，根據(jù)不同學(xué)生的認知水平和學(xué)習(xí)能力來進行有針對性的教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生的長處，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。現(xiàn)在，“因材施教”仍是教育現(xiàn)代化的主要目標，對教育公平實現(xiàn)具有重要意義。在線少兒英語HelloKid自成立之初起，便堅持以孩子的學(xué)習(xí)需求為教學(xué)中心，通過一對一固定外教的教學(xué)模式來讓每一個孩子獲得個性化、專屬化的教學(xué)規(guī)劃，因材施教、以人為本的教學(xué)理念得以實現(xiàn)。

　　在HelloKid固定外教的教學(xué)過程中，孩子不僅獲得了連貫性的英語教學(xué)，也獲得了情感上的陪伴。這樣一來，增進了師生雙方的感情與默契。在孩子對外教有了情感上的信任與依賴后，學(xué)習(xí)將會更加用心與專注，教學(xué)效果更加明顯。根據(jù)億歐智庫發(fā)布的《2018中國少兒在線英語教育行業(yè)研究報告》顯示，采用固定一對一是非常好的教學(xué)方式，教育過程中的情感聯(lián)系非常重要。

　　事實上，固定一對一外教模式對教師的匹配提出了更高的要求。為此，HelloKid根據(jù)每個孩子的性格特點和英語水平來為每個孩子匹配合適的外教，并給出個性化的教學(xué)解決方案。HelloKid也同樣利用技術(shù)對孩子課堂表現(xiàn)和外教的教學(xué)數(shù)據(jù)進行分析，以便為孩子提供更為優(yōu)質(zhì)的專屬教學(xué)。

　　而對于在線課堂中非常關(guān)鍵的因素之一——師資力量來說，HelloKid同樣擁有業(yè)內(nèi)十分嚴格的外教準入與管理制度。目前，HelloKid的外教均來自歐美，具有標準的英語發(fā)音，持有TESOL/TEFL證書，自身都是從事教育領(lǐng)域，平均教齡在左右的時間，熟悉西方文化，擁有英語思維，知道怎么正確引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)英語。在錄用前，HelloKid按照嚴格標準來篩選每一位外教，確保每位外教懂教育、愛孩子，為孩子提供優(yōu)質(zhì)在線學(xué)習(xí)體驗；在錄用后，HelloKid對外教進行日常監(jiān)督等管理，來保證HelloKid外教團隊的專業(yè)化教學(xué)水準。

　　HelloKid始終以中國孩子為教學(xué)核心，通過不斷發(fā)掘孩子的個性化人格本身，來為每一個孩子提供專屬化、系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)與成長教學(xué)。在未來，HelloKid將持續(xù)堅持“以學(xué)生為中心，以教學(xué)為根本”的教育理念，回歸教育本質(zhì)，給孩子更多可能。