網(wǎng)上在線學(xué)習(xí)英語1對(duì)1輔導(dǎo)哪家好？

　　據(jù)我了解，目前網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)很多，僅提供英語1對(duì)1輔導(dǎo)的機(jī)構(gòu)數(shù)量有1000家以上，價(jià)格有高有低，效果有好有壞，從整體上看水平參差不齊。但好的網(wǎng)絡(luò)1對(duì)1英語輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)主要具備價(jià)格適中、課程服務(wù)好、效果佳等三方面的優(yōu)勢(shì)，因此大家如果想深入了解，那么可以從上述三個(gè)大方向去了解。

　　（一）網(wǎng)絡(luò)英語1對(duì)1輔導(dǎo)價(jià)格要適中

　　很多家長(zhǎng)對(duì)機(jī)構(gòu)的價(jià)格是沒有什么具體概念的，只有高低之分。一般來說，現(xiàn)階段知名度高的網(wǎng)絡(luò)英語1對(duì)1輔導(dǎo)價(jià)基本上都在兩三萬或者三四萬以上，便宜點(diǎn)的基本上都在一兩萬左右，而所謂的價(jià)格適中就是取行業(yè)的一個(gè)平均收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)�，F(xiàn)在的機(jī)構(gòu)價(jià)格受到許多因素影響，基本上可以結(jié)合以下幾個(gè)方面去判斷：

　　1、機(jī)構(gòu)的品牌知名度

　　有部分家長(zhǎng)覺得價(jià)格貴，知名度高就一定好，想必這也是那些所謂知名度高的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)拼命投放廣告的原因了，基本上這些機(jī)構(gòu)的價(jià)格要比普通的機(jī)構(gòu)價(jià)格高出一倍左右。如果家庭經(jīng)濟(jì)條件一般，那么一般是不太建議的。相比之下，還是在線英語輔導(dǎo)價(jià)格比較適中，HelloKid在線1對(duì)1英語輔導(dǎo)價(jià)格就是這樣，單節(jié)課價(jià)格在90-130之間不等，性價(jià)比很高。想報(bào)班的家長(zhǎng)可以去試聽下：http://vd83.com?=cll！

　　2、培訓(xùn)老師的教學(xué)資質(zhì)

　　一般來說，教學(xué)資質(zhì)高的培訓(xùn)老師課程費(fèi)用也是比較高的，像現(xiàn)在的英語外教里面還分為普通外教和專業(yè)級(jí)別外教，彼此之間的時(shí)薪是不一樣的。

　　（二）網(wǎng)絡(luò)英語1對(duì)1輔導(dǎo)見效要快

　　說到課程效果，想必是很多家長(zhǎng)帶孩子到英語培訓(xùn)班上課的目的，但因?yàn)檩o導(dǎo)機(jī)構(gòu)在課程教材針對(duì)性、老師的教學(xué)能力等方面存在不同，所以不同的網(wǎng)絡(luò)英語1對(duì)1輔導(dǎo)效果也是不一樣的。課程效果好不好離不開以下兩個(gè)方面：

　　1、從資質(zhì)來判斷老師的教學(xué)能力

　　一般來說，好的老師教學(xué)能力是很強(qiáng)的，基本上這些教學(xué)能力強(qiáng)的老師都擁有多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)或者具備一定的教學(xué)資質(zhì)，比方說國際認(rèn)證的教師資格證。HelloKid外教老師均持有TESOL/TEFL教師資格證書，全部來自于以英語為母語的歐美國家，平均教齡在左右的時(shí)間，具有很強(qiáng)的教學(xué)能力，知道怎么正確的引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)英語。

　　2、課程教材針對(duì)性強(qiáng)不強(qiáng)

　　據(jù)我了解，要想判斷課程教材針對(duì)性強(qiáng)不強(qiáng)，可以從課程是不是根據(jù)孩子的英語水平來制定的教材，教材有沒有足夠的專業(yè)性，此外課程內(nèi)容符不符合孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣等。

　　（三）課程服務(wù)要好

　　很多家長(zhǎng)對(duì)于服務(wù)好的理解基本上是課程售后，比方說退款、退款、退款，感覺好像家長(zhǎng)給孩子報(bào)班就是沖著退款去的，根本想不到輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)是怎么確保上課效果且?guī)椭�解決在上課過程中遇到的各種問題的，像能不能請(qǐng)假、課程可不可以延期以及課后有沒有人跟進(jìn)學(xué)習(xí)效果。只要做好了上述幾點(diǎn)，在服務(wù)方面算是比較好的。HelloKid擁有完善的后續(xù)服務(wù)，學(xué)習(xí)導(dǎo)師負(fù)責(zé)解決學(xué)習(xí)相關(guān)的問題，學(xué)習(xí)效果的追蹤，學(xué)習(xí)進(jìn)度的反饋。學(xué)習(xí)導(dǎo)師與課程老師會(huì)形成雙向配合全程跟進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)情況！

　　總的來說衡量網(wǎng)上在線學(xué)習(xí)英語1對(duì)1輔導(dǎo)質(zhì)量好壞因素有很多，但起到實(shí)質(zhì)性作用的主要有價(jià)格、服務(wù)、效果等幾個(gè)方面，這段時(shí)間也是看到不少家長(zhǎng)在問網(wǎng)上在線學(xué)習(xí)英語1對(duì)1輔導(dǎo)哪家好才想到來寫這樣一篇文章的。