怎么引導(dǎo)少兒學(xué)英語？家長(zhǎng)們需要做什么？

　　現(xiàn)在社會(huì)發(fā)展得非�？�，英語變得越來越重要，80后、90后家長(zhǎng)們對(duì)孩子的英語學(xué)習(xí)也日益重視起來。那么，怎么引導(dǎo)少兒學(xué)英語呢？家長(zhǎng)們需要做什么呢？為此，在少兒英語學(xué)習(xí)方面，hellokid專業(yè)學(xué)習(xí)導(dǎo)師想說的是，家長(zhǎng)們明確了下面幾點(diǎn)，才能更好的讓孩子學(xué)習(xí)英語。

　　1、明確掌握語言的根本是語言思維

　　受到中國應(yīng)試教育影響，大部分中國孩子學(xué)的一直是“啞巴英語”。近年來英語學(xué)習(xí)的趨勢(shì)是年齡越來越小，學(xué)習(xí)時(shí)間越來越長(zhǎng)，花費(fèi)的精力越來越大，但學(xué)習(xí)效果不是很明顯。主要原因是家長(zhǎng)們一直以詞匯量、考試分?jǐn)?shù)等作為孩子學(xué)英語的目標(biāo)，而忽視了孩子英語思維的培養(yǎng)。

　　在英語學(xué)習(xí)中，英語思維是很重要的一部分，孩子掌握了它，就能自由操縱英語。如果沒有掌握它，就如同孩子沒有大腦，沒辦法自如的支配學(xué)過的英語知識(shí)。

　　2、明確孩子的語言天賦所在

　　對(duì)于語言學(xué)習(xí)來說，孩子與成年人有本質(zhì)的差別。許多成年人出國留學(xué)多年，也不能完全掌握英語。而一個(gè)普通的中國孩子，出國三年就可以掌握英語。

　　為什么差別這么大？

　　孩子在感性思維上是比較強(qiáng)的，在理性思維上是比較弱的。英語和漢語對(duì)于孩子們來說，是同一情景的兩種表達(dá)方式，孩子們能夠直接學(xué)會(huì)用英語去理解和思考事物，即掌握英語思維。孩子有語言天賦的實(shí)質(zhì)是漢語思維對(duì)英語思維的干擾很小。相比之下，成年人在理性思維上是比較強(qiáng)的，他們習(xí)慣用漢語去理解英語，沒辦法擺脫漢語思維的干擾。

　　3、明確在擁有足夠多的信息量情況下培養(yǎng)孩子英語思維

　　很多家長(zhǎng)認(rèn)為，只要是全英文授課，就是英語環(huán)境，就能把孩子的英語思維培養(yǎng)起來。其實(shí)母語思維是一種本能思維，如果沒有足夠多的信息量，即使是全英文授課，孩子也會(huì)本能的用漢語來翻譯，實(shí)質(zhì)是用漢語思維來學(xué)英語，這樣情況下不可能把孩子的英語思維培養(yǎng)起來。要想把孩子的英語思維培養(yǎng)起來，必須讓孩子在足夠多的英語信息中自然習(xí)得，家長(zhǎng)們要知道培養(yǎng)孩子英語思維致命的敵人是漢語思維。

　　4、明確英語學(xué)習(xí)的客觀規(guī)律

　　先聽說，再讀寫，按照這個(gè)客觀規(guī)律來學(xué)英語，孩子的英語水平才會(huì)有質(zhì)的飛躍。

　　怎么引導(dǎo)少兒學(xué)英語？家長(zhǎng)們需要做什么？想要很好的引導(dǎo)孩子學(xué)英語，家長(zhǎng)們要把上面幾點(diǎn)明確一下，抓住孩子學(xué)英語的關(guān)鍵時(shí)期。好了，本文就給大家說這么多了，希望這篇文章能幫到大家。