如何提高英語學(xué)習(xí)？英語語法課哪家好？

　　學(xué)習(xí)英語的過程中，我們會(huì)遇到各種麻煩，其中就有英語語法總是學(xué)不好，尤其對(duì)上初中的孩子來說，小學(xué)課程學(xué)習(xí)時(shí)語法基礎(chǔ)不扎實(shí)，導(dǎo)致現(xiàn)在問題越積越多，英語就變得越來越難，想為孩子找一個(gè)英語語法課提高英語成績，語法教學(xué)的課程哪個(gè)好?

　　現(xiàn)在，孩子英語學(xué)習(xí)正處于黃金階段，為孩子提供 好的學(xué)習(xí)資源，就能輕松學(xué)習(xí)到英語，讓孩子的英語學(xué)習(xí)之路走的更加的輕松。學(xué)習(xí)語法其實(shí)很簡單，就是我們沒有找對(duì)學(xué)習(xí)的方法，基礎(chǔ)語法學(xué)習(xí)+平時(shí)的練習(xí)就是學(xué)習(xí)語法的的方法，但是，畢竟英語是一門外語。憑借我們自己學(xué)有一定的困難，需要的是一個(gè)專業(yè)的課程進(jìn)行學(xué)習(xí)，用科學(xué)的方法學(xué)習(xí)語法更簡單。以下是小編為大家總結(jié)的英語語法知識(shí)點(diǎn)：

　　1)時(shí)態(tài)變化：

　　一般現(xiàn)在時(shí)——一般過去時(shí)

　　現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)——過去進(jìn)行時(shí)

　　一般過去時(shí)——過去完成時(shí)

　　現(xiàn)在完成時(shí)——過去完成時(shí)

　　一般將來時(shí)——過去將來時(shí)

　　be going to——was/were going to/would

　　can--could

　　may--might

　　2) 時(shí)間地點(diǎn)及指示詞的變化：

　　here-there, tomorrow-the next day, the following day, this-that…

　　3) 人稱變化：根據(jù)句意改變?nèi)朔Q。

　　4) 直接賓語/間接賓語

　　主語+及物動(dòng)詞+間接賓語+直接賓語

　　直接賓語是及物動(dòng)詞的直接對(duì)象，間接賓語是及物動(dòng)詞的動(dòng)作所涉及的人或事務(wù)，也可以說間接賓語表示動(dòng)作是對(duì)誰做的，或者是為誰做的。所以間接賓語要用名詞或者賓格代詞來擔(dān)當(dāng)。

　　He gives me a book.(me間接賓語，a book直接賓語)

　　直接賓語和間接賓語的位置調(diào)換時(shí)要加一個(gè)介詞to或for：

　　主語+及物動(dòng)詞+直接賓語+介詞+間接賓語

　　Hellokid在教學(xué)課程安排上，就有專門的語法練習(xí)課程，課程內(nèi)容都是由專業(yè)的名師進(jìn)行總結(jié)歸納，在課堂，老師用有趣的方式教學(xué)孩子學(xué)習(xí)枯燥的語法知識(shí)點(diǎn)，學(xué)習(xí)語法重點(diǎn)是要能用起來，才能牢牢的記住，課堂純英語對(duì)話就是 好的應(yīng)用，很多的家長都說孩子學(xué)習(xí)語法大方式變了，效率也更高了，你可以為你家孩子領(lǐng)取試聽課去試聽學(xué)習(xí)。

　　在課程的教學(xué)方面，hellokid是100%的歐美母語外教老師，彌補(bǔ)國內(nèi)孩子 學(xué)習(xí)英語，語言環(huán)境限制的問題，為孩子提供一個(gè)純正的英語教學(xué)環(huán)境，同時(shí)，還是固定外教一對(duì)一的教學(xué)，一個(gè)專屬的英語外教，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)程熟悉，就能為孩子做出適合的教學(xué)計(jì)劃，尤其是對(duì)薄弱項(xiàng)進(jìn)行針對(duì)性的教學(xué)，大家可以去試試看，有免費(fèi)的試聽課程可以領(lǐng)取