網(wǎng)上口語(yǔ)外教英語(yǔ)課怎么上效果好？

 　　不少家長(zhǎng)朋友們對(duì)網(wǎng)上口語(yǔ)外教課都給予了很高的期望，希望能夠通過(guò)這個(gè)課程讓孩子說(shuō)出一口標(biāo)準(zhǔn)流利的英語(yǔ)，自由瀟灑的用英語(yǔ)進(jìn)行自我表達(dá)，好在未來(lái)的升學(xué)、發(fā)展中有更大的優(yōu)勢(shì)，更好的選擇。那么這個(gè)課程如何才能夠發(fā)揮大的作用，起到 好的效果呢?Hellokid結(jié)合教研專家建議和學(xué)員反饋，總結(jié)了以下幾條，供家長(zhǎng)朋友們參考。

　　1、 選定一位孩子喜歡的好外教

　　不少家長(zhǎng)表示，讓孩子和菲律賓外教上課吃盡了苦頭，孩子的口音被帶偏，受歧視，自信心受打擊，孩子和外教學(xué)習(xí)學(xué)的是口音，是英語(yǔ)思維，所以一定要保證外教英語(yǔ)的語(yǔ)言素養(yǎng)，要發(fā)音純正、思維地道，給孩子良好的語(yǔ)言示范。

　　另外，在Hellokid學(xué)習(xí)的孩子不少之前接觸過(guò)非固定外教模式的課程，但都表示非常的不適應(yīng)。因?yàn)榉枪潭ㄍ饨棠Ｊ揭馕吨�每�?jié)課要自己約外教，想約熟悉的外教很難，要正常上課就要面臨經(jīng)常更換外教的情況，對(duì)課程的連貫性有一定的影響。而且因?yàn)橥饨痰牟淮_定，上課非常沒(méi)有把握，不知道課堂上會(huì)是什么情況。對(duì)孩子的心理影響也很大，會(huì)對(duì)外教課產(chǎn)生抗拒。

　　Hellokid的教研專家也表示，少兒對(duì)外教有非常強(qiáng)的依賴心理，外教 好是能夠固定下來(lái)。且上課效率角度出發(fā)，師生相互熟悉，互動(dòng)會(huì)更加自然和流暢，加上有情感的交流，對(duì)語(yǔ)言學(xué)習(xí)非常有好處。

　　2、 給孩子時(shí)間

　　不少零基礎(chǔ)的學(xué)員在Hellokid上課，前幾節(jié)課是經(jīng)常有聽不懂的情況，其實(shí)這是正常的，因?yàn)橥饨桃粚?duì)一課程全部是全英語(yǔ)授課，保證純正英語(yǔ)環(huán)境，不受母語(yǔ)的干擾。零基礎(chǔ)學(xué)員沒(méi)有接觸過(guò)英語(yǔ)，對(duì)于一些課堂指令自然是有一個(gè)慢慢理解和適應(yīng)的過(guò)程，給孩子一點(diǎn)時(shí)間。上課可以陪著，適時(shí)給孩子一些解釋和引導(dǎo)。

　　專業(yè)的平臺(tái)也會(huì)充分考慮零基礎(chǔ)孩子的情況，在課程安排上給孩子適應(yīng)調(diào)整的機(jī)會(huì)。

　　3、 課前預(yù)習(xí)與課后復(fù)習(xí)

　　孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)需要家長(zhǎng)配合，上網(wǎng)課也是需要的，畢竟孩子的自制力、學(xué)習(xí)意識(shí)都需要家長(zhǎng)的引導(dǎo)。

　　上網(wǎng)課家長(zhǎng)要配合的主要就是督促孩子做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，預(yù)習(xí)讓孩子提前做好上課的準(zhǔn)備，達(dá)到一個(gè)好的狀態(tài)，復(fù)習(xí)則是鞏固，梳理，加強(qiáng)記憶。

　　專業(yè)的機(jī)構(gòu)在課程研發(fā)上會(huì)考慮到課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)，Hellokid課前是以視音頻、圖片形式展現(xiàn)，課后是游戲的形式。

　　以上就是網(wǎng)上口語(yǔ)外教英語(yǔ)課上課的幾個(gè)注意點(diǎn)，提高孩子的英語(yǔ)口語(yǔ)除了好好上課，還可以在生活中多聽多讀，多接觸原汁原味的英語(yǔ)，并創(chuàng)造機(jī)會(huì)鼓勵(lì)孩子應(yīng)用，長(zhǎng)期積累會(huì)取得滿意的結(jié)果。