好的少兒英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是哪家？真實(shí)分析比較

　　說到 好的少兒英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是哪家？大家首先想到的肯定是本地的少兒英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，但其實(shí)隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，家長們在給孩子挑選少兒英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的時(shí)候，范圍會(huì)相對(duì)變得廣泛，畢竟網(wǎng)絡(luò)少兒英語教學(xué)并不受時(shí)間和地域的限制，有網(wǎng)和設(shè)備就能夠隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)英語。

　　不過總的來說，目前網(wǎng)絡(luò)少兒英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)競爭還是比較激烈的，且各具特色，家長在選擇的時(shí)候也要更加的慎重，一般可以從這幾個(gè)方面進(jìn)行把握：外教、教學(xué)內(nèi)容、試聽結(jié)果。

　　比如說外教是不是有認(rèn)證的教學(xué)資格證書以及非常豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以英語母語國家的外教為重點(diǎn)選擇對(duì)象，原因是如果讓孩子學(xué)習(xí)帶有方言特色的普通話和標(biāo)準(zhǔn)的普通話，你會(huì)讓孩子選擇哪個(gè)呢？其次教學(xué)內(nèi)容一定要具有實(shí)用性，學(xué)完英語以后本來就是要在生活中用的，如果在日常生活中都用不到，即使學(xué)得再好也沒用，另外就是趣味性，興趣是讓孩子保持持續(xù)學(xué)習(xí)的動(dòng)力的源泉。 后就是試聽，試聽雖然只有一節(jié)課，但是對(duì)于外教以及教學(xué)形式等也會(huì)有一個(gè)基礎(chǔ)的了解，所以務(wù)必要試聽。

　　 好的少兒英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是哪家？

　　傳統(tǒng)的英語教學(xué)方式大多是本末倒置的，一般以語法為基礎(chǔ)，將英語轉(zhuǎn)換成中文再對(duì)釋義進(jìn)行理解，這樣不僅刻板而且費(fèi)力，是孩子們大多不愿意學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)。HelloKid基于“二語習(xí)得論”的重要觀點(diǎn)是先大量聽，獲得必要的輸入，同時(shí)建立“聲音”聲音與“圖像”或“情境”的直接對(duì)應(yīng)關(guān)系，強(qiáng)調(diào)大量聽，聽說先行，先理解了聲音，會(huì)為后面的讀和寫打下良好的基礎(chǔ)， 后全面提升孩子的英語能力。

　　HelloKid有三大教學(xué)特色：首先外教是固定教學(xué)的、其次教材是經(jīng)過優(yōu)化的、 后擁有專業(yè)的上課平臺(tái)。固定外教授課的好處是它能夠加強(qiáng)師生之間的情感關(guān)系，讓彼此進(jìn)行深入了解，孩子可以更好的配合外教，而外教也能夠從孩子的興趣、學(xué)習(xí)弱點(diǎn)出發(fā)去給孩子設(shè)計(jì)課程。

　　教材優(yōu)化的好處是它能夠讓孩子避免對(duì)教材的水土不服，更容易吸收原版教材的優(yōu)質(zhì)內(nèi)容。 后專業(yè)的上課平臺(tái)，孩子上課有自己的教室，視頻窗口支持拖動(dòng)、任意比例放大及縮小，滿足教學(xué)場景需求；擁有即時(shí)通訊系統(tǒng)，方便與老師實(shí)時(shí)交流互動(dòng)，這樣一來孩子的學(xué)習(xí)就更有保證，也能夠讓孩子養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　 好的少兒英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是哪家到這里就結(jié)束了，家長可以從以上三個(gè)方面去選擇機(jī)構(gòu)，也可以去試聽了解HelloKid，如果不好，我也不會(huì)強(qiáng)力推薦的，畢竟我也希望孩子們在成長的道路上能夠不因?yàn)橛⒄Z而受到限制。