少兒英語(yǔ)培訓(xùn)真的越早越好嗎？這些知識(shí)要了解！

　　如今，越來(lái)越多的80后、90后家長(zhǎng)開(kāi)始意識(shí)到孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)有多么重要，在市場(chǎng)中由此也就涌現(xiàn)出許多少兒英語(yǔ)培訓(xùn)班。那么，少兒英語(yǔ)培訓(xùn)真的越早越好嗎？上了英語(yǔ)培訓(xùn)班的孩子將來(lái)英語(yǔ)能力真的很強(qiáng)嗎？家長(zhǎng)在孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中應(yīng)該扮演什么樣的角色？針對(duì)這些問(wèn)題，我來(lái)為大家解答一下。

　　（一）孩子上不上英語(yǔ)培訓(xùn)班并不重要，關(guān)鍵是家長(zhǎng)要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程

　　在我家附近，人們常常收到少兒英語(yǔ)培訓(xùn)班的廣告，一些望子成龍、望女成鳳的家長(zhǎng)心里會(huì)有疑惑，孩子學(xué)英語(yǔ)一定要報(bào)培訓(xùn)班學(xué)嗎？個(gè)人覺(jué)得，孩子學(xué)齡前學(xué)英語(yǔ)，會(huì)使有些孩子剛進(jìn)小學(xué)時(shí)有一定優(yōu)勢(shì)，上學(xué)后參加英語(yǔ)培訓(xùn)班可以使教材相互補(bǔ)充，讓孩子在不同的氣氛中學(xué)習(xí)，有助于提高孩子的學(xué)習(xí)興趣。但并不是所有接受過(guò)學(xué)齡前英語(yǔ)教育的孩子，在上小學(xué)以后就能取得不錯(cuò)的英語(yǔ)成績(jī)。因?yàn)橛械暮⒆由嫌⒄Z(yǔ)培訓(xùn)班，純粹是為了完成家長(zhǎng)交給的任務(wù)，這周學(xué)完以后書本什么樣，下周還那樣，回家后根本沒(méi)復(fù)習(xí)過(guò)老師講的英文內(nèi)容。

　　曾經(jīng)我身邊有一位好朋友面對(duì)她家女兒的英語(yǔ)成績(jī)很納悶，四歲的時(shí)候就開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)，現(xiàn)在四年級(jí)了，為什么英語(yǔ)成績(jī)始終沒(méi)什么提高呢。而另一個(gè)朋友家孩子，上小學(xué)后才學(xué)的英語(yǔ)，到目前為止沒(méi)去任何一家英語(yǔ)培訓(xùn)班上過(guò)課，英語(yǔ)成績(jī)一直很好，還獲得過(guò)英語(yǔ)比賽一等獎(jiǎng)。這么一比較，我個(gè)人覺(jué)得，孩子上不上英語(yǔ)培訓(xùn)班不是學(xué)好英語(yǔ)的決定因素，關(guān)鍵是家長(zhǎng)要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程。給孩子報(bào)了英語(yǔ)培訓(xùn)班的家長(zhǎng)不能認(rèn)為，交了錢，就該見(jiàn)效果，甚至抱著“花錢買安慰”的心態(tài)。家長(zhǎng)與其“不管不問(wèn)”，還不如讓孩子做一些他們感興趣的事情或者學(xué)好學(xué)校里老師講的英語(yǔ)知識(shí)。

　　（二）家長(zhǎng)盡量給孩子營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，有利于孩子養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣

　　在這里給大家講一個(gè)故事，有一位英語(yǔ)成績(jī)非常好的孩子，家長(zhǎng)對(duì)英語(yǔ)一點(diǎn)都不懂，而且因?yàn)榧彝�條件不怎么好，所以這個(gè)孩子從沒(méi)上過(guò)任何一家英語(yǔ)培訓(xùn)班。那么，這個(gè)孩子的英語(yǔ)成績(jī)?yōu)槭裁催@么好呢？后來(lái)知道這個(gè)孩子的媽媽幾乎每天堅(jiān)持和孩子一起學(xué)英語(yǔ)，陪孩子看英文動(dòng)畫片和聽(tīng)英文兒歌，彼此有不懂的地方，互相請(qǐng)教。這樣一來(lái)，孩子既把學(xué)校里老師講的英語(yǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)了，又對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有了一點(diǎn)成就感。個(gè)人覺(jué)得，故事中媽媽的做法特別好，私底下給孩子營(yíng)造了英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，潛移默化的培養(yǎng)了孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)很有幫助。

　　（三）充分調(diào)動(dòng)孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)積極性，不要總是糾正孩子的發(fā)音

　　生活中，有些英語(yǔ)水平好的家長(zhǎng)在輔導(dǎo)孩子學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候，只要孩子的發(fā)音有一點(diǎn)錯(cuò)誤，就會(huì)立刻糾正。本人在這里想說(shuō)的是，因?yàn)槊總�(gè)孩子領(lǐng)悟問(wèn)題的快慢不一樣，對(duì)語(yǔ)音的敏感度也不同，所以，那些英語(yǔ)水平好的家長(zhǎng)不要總是糾正孩子的發(fā)音，調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)積極性才重要。

　　另外，家長(zhǎng)教孩子學(xué)英語(yǔ)的方法還要靈活多變，很多英語(yǔ)知識(shí)可以讓孩子在一些英文小游戲中學(xué)會(huì)。這樣的話，能夠提高孩子學(xué)英語(yǔ)的興趣。興趣有了，孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)就會(huì)變得很輕松。