英語(yǔ)作為一門(mén)語(yǔ)言要比中文簡(jiǎn)單多了,但是傳統(tǒng)的應(yīng)試英語(yǔ)難度還是比較大的,很多的孩子英語(yǔ)偏科非常的嚴(yán)重,其實(shí)這是傳統(tǒng)應(yīng)試英語(yǔ)教育弊端的問(wèn)題。初中生如何學(xué)好英語(yǔ)?我們要了解問(wèn)題到底出在哪里。
英語(yǔ)學(xué)習(xí)規(guī)律
不同的學(xué)科有不同的學(xué)習(xí)規(guī)律,應(yīng)試對(duì)不同學(xué)科有不同的意義。比如數(shù)學(xué)是可以以考促學(xué)的,因?yàn)榧词共粦?yīng)試,做題也是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方法。但對(duì)語(yǔ)言學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō),應(yīng)試對(duì)學(xué)習(xí)的促進(jìn)作用非常有限,更多是負(fù)作用。絕大部分的我們都是學(xué)了十來(lái)年的英語(yǔ),但是只會(huì)考試而不會(huì)用。以應(yīng)試的方法學(xué)習(xí)語(yǔ)言,脫離了語(yǔ)言環(huán)境,往往學(xué)得支離破碎,僵硬刻板,有時(shí)會(huì)為真正的能力提高造成障礙。
應(yīng)試訓(xùn)練與語(yǔ)言能力培養(yǎng),其實(shí)不是非此即彼的問(wèn)題,英語(yǔ)應(yīng)用能力其實(shí)是應(yīng)試的基礎(chǔ)。英語(yǔ)重在語(yǔ)言能力,有語(yǔ)言能力的孩子,想去應(yīng)試,刷幾套題就能輕松上手,應(yīng)試技巧是可以在短時(shí)間內(nèi)掌握的。我們看一般英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力不錯(cuò)的孩子,英語(yǔ)學(xué)習(xí)都不是很難,成績(jī)也不差。而一直學(xué)應(yīng)試英語(yǔ)的孩子,英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力弱,一直是死記硬背單詞,應(yīng)試的路也會(huì)越走越辛苦,想想一個(gè)英語(yǔ)單詞都讀不準(zhǔn),英語(yǔ)文章讀不通順,語(yǔ)言積累非常的困難。難以長(zhǎng)遠(yuǎn)。
以下的這些問(wèn)題,家長(zhǎng)可以對(duì)照以下,是否在孩子的身上特別的明顯。
1.耗時(shí),費(fèi)力,效果差,回饋低,學(xué)不能以致用;
2.很難聽(tīng)到正確的發(fā)音,聽(tīng)說(shuō)能力非常薄弱;
3.興趣不濃,家長(zhǎng)操心,費(fèi)勁督導(dǎo),孩子逆反;
8.受地域師資局限,偏遠(yuǎn)地區(qū)孩子享受不到優(yōu)質(zhì)教育;
9.學(xué)習(xí)成果檢測(cè)與實(shí)際脫離,測(cè)的是解題的能力,卻不是應(yīng)用的能力;
專業(yè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)課程
初中英語(yǔ)的學(xué)習(xí)問(wèn)題,一直按照應(yīng)試英語(yǔ)的教育模式是解決不了的,重點(diǎn)在于培養(yǎng)孩子的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力?茖W(xué)的教育理念,優(yōu)質(zhì)的資源,不受空間的限制。目前在線真人外教課程非常的受歡迎,利用外教結(jié)合專業(yè)的課程內(nèi)容為孩子營(yíng)造原汁原味的英語(yǔ)環(huán)境。
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