哪個(gè)英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)好，怎么選擇英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)？

　　選擇英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)真的是一件很重要的事，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)選好了，能讓英語(yǔ)能力有很大的提高；培訓(xùn)機(jī)構(gòu)選不好，不僅英語(yǔ)能力沒(méi)能得到提高，而且還浪費(fèi)時(shí)間和金錢。哪個(gè)英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)好，怎么選擇英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)？從這兩個(gè)方面去分析選擇。

　　1、外教老師

　　我們都知道選擇老師是孩子學(xué)習(xí)的重要一步，好的老師是孩子學(xué)好的前提�，F(xiàn)在的英語(yǔ)老師按照來(lái)源有兩大類，國(guó)內(nèi)老師和外教老師。國(guó)內(nèi)老師畢竟是中式思維和表達(dá)方式，在英語(yǔ)口語(yǔ)上和外教老師是不能比的。而外教老師又分為兩種，一種是以美國(guó)、英國(guó)、加拿大為代表的以英語(yǔ)為母語(yǔ)的歐美外教，另一種是以菲律賓和印度為代表的亞洲外教。亞洲外教其實(shí)和國(guó)內(nèi)的英語(yǔ)老師區(qū)別不大，只是英語(yǔ)使用頻率高于中國(guó)老師。如果是小孩子學(xué)英語(yǔ)還是要從源頭上保障純正的英語(yǔ)，盡量考慮歐美外教上課的機(jī)構(gòu)。

　　據(jù)了解，hellokid這家機(jī)構(gòu)的老師來(lái)自于以英語(yǔ)為母語(yǔ)的歐美國(guó)家，給孩子提供純正的口語(yǔ)發(fā)音，通過(guò)在線學(xué)習(xí)，孩子在家里就可以與外教進(jìn)行交流，外教風(fēng)趣幽默的特點(diǎn)，讓孩子快速提升英語(yǔ)能力。

　　2、教學(xué)模式

　　如果說(shuō)老師的水平?jīng)Q定孩子愿不愿意留下，那么教學(xué)模式就決定孩子會(huì)不會(huì)離開�，F(xiàn)在主要分為這幾種教學(xué)模式，一對(duì)一教學(xué)模式，一對(duì)多教學(xué)模式。在一對(duì)一教學(xué)模式下，一個(gè)老師對(duì)應(yīng)一個(gè)孩子，小孩子如果自身學(xué)習(xí)意志堅(jiān)定，可以獨(dú)自上課的話，還是可以的。而一對(duì)多教學(xué)模式類似于學(xué)校課堂，一個(gè)老師對(duì)應(yīng)幾十個(gè)孩子，這種模式因?yàn)槌杀镜臀�引了一部分家庭，但是孩子參與度也低。hellokid這家機(jī)構(gòu)采用的是一對(duì)一教學(xué)模式，固定歐美母語(yǔ)外教一對(duì)一授課，免去家長(zhǎng)搶老師/約課煩惱，教學(xué)針對(duì)性強(qiáng)，高頻率的學(xué)習(xí)，讓孩子始終浸泡在英文環(huán)境中，增強(qiáng)孩子的語(yǔ)言運(yùn)用能力，大家可以試聽看看效果怎么樣。

　　其實(shí)家長(zhǎng)們只要在這兩個(gè)關(guān)鍵因素上做好選擇，一般都能做出合理的判斷。線下的英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)很多，家長(zhǎng)的選擇也很多。但是考慮到不少家長(zhǎng)忙于工作，而且線下的高水平高質(zhì)量機(jī)構(gòu)價(jià)格比較貴，讓不少家長(zhǎng)望而卻步。近幾年興起的線上英語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái)給家長(zhǎng)們提供了更多的可能性，線上平臺(tái)可以把孩子和外教老師直接連接，直播互動(dòng)學(xué)習(xí)。而且在家里就能上課，方便快捷，省時(shí)省力，價(jià)格也不貴。

　　哪個(gè)英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)好，怎么選擇英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)？以上就是我給大家分享的相關(guān)內(nèi)容。英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的選擇，確實(shí)是非常重要的，大家一定要好好的選擇。