少兒英語(yǔ)課程暑期學(xué)習(xí)期間要注意什么，有效方法是什么？

　　少兒英語(yǔ)課程暑期學(xué)習(xí)期間要注意什么，有效方法是什么？現(xiàn)在是暑假期間，很多家長(zhǎng)認(rèn)為孩子應(yīng)該在這個(gè)時(shí)候好好學(xué)習(xí)一下英語(yǔ)，提高一下英語(yǔ)水平。但家長(zhǎng)們應(yīng)該更多地注意以下三點(diǎn)。否則，很可能會(huì)整個(gè)暑假，沒(méi)有好的發(fā)揮，也沒(méi)有學(xué)習(xí)上的成就。

　　1、過(guò)度的學(xué)習(xí)壓力會(huì)產(chǎn)生適得其反的效果，應(yīng)勞逸結(jié)合；

　　暑假的實(shí)質(zhì)是讓孩子們放松，調(diào)整他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)，保持足夠的精力，以便更好地投入到下一學(xué)期。如果家長(zhǎng)安排的學(xué)習(xí)內(nèi)容太多，可能會(huì)導(dǎo)致孩子的拒絕和不愿意學(xué)習(xí)，但他們必須學(xué)習(xí)，這將導(dǎo)致耗時(shí)而無(wú)效的現(xiàn)象。

　　2、暑假不是強(qiáng)化應(yīng)試學(xué)習(xí)的效果，而是彌補(bǔ)課堂教學(xué)的不足；

　　暑假期間，要提高孩子們的實(shí)用英語(yǔ)水平，這在傳統(tǒng)班是很難應(yīng)付的，而不是為了在下學(xué)期提前準(zhǔn)確地學(xué)習(xí)，這是毫無(wú)意義的。畢竟，在如今的社會(huì)中，學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的在于熟練靈活地溝通和解決英語(yǔ)中的問(wèn)題。

　　3、短時(shí)高頻更優(yōu)，長(zhǎng)時(shí)低頻無(wú)效；

　　語(yǔ)言學(xué)習(xí)盲目延長(zhǎng)一節(jié)課的學(xué)習(xí)效率是很差的，但應(yīng)是短期的高頻學(xué)習(xí)，這樣孩子才能把一個(gè)知識(shí)點(diǎn)吃透，并有更多的時(shí)間來(lái)使用，而不是一個(gè)接一個(gè)地學(xué)習(xí)很多內(nèi)容，長(zhǎng)時(shí)間不必忘記。

　　孩子們?cè)谑罴賹W(xué)習(xí)英語(yǔ)的有效方法是讓他們的孩子在諸如hellokid這樣的在線(xiàn)少兒英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)。它的優(yōu)勢(shì)有三方面：

　　1、專(zhuān)業(yè)的歐美母語(yǔ)外教可以進(jìn)一步糾正少兒在課堂學(xué)習(xí)中的發(fā)音和表達(dá)不準(zhǔn)確；

　　2、全英文的教學(xué)環(huán)境引導(dǎo)孩子將所學(xué)轉(zhuǎn)化為所用；

　　3、自主研發(fā)ESL教材的主要目的是使少兒能夠應(yīng)付日常生活，用英語(yǔ)學(xué)習(xí)，而不是考試。

　　4、外籍教師輕松高效地上課，配合固定的一對(duì)一教學(xué)，將知識(shí)點(diǎn)與少兒感興趣的互動(dòng)游戲結(jié)合起來(lái)，讓孩子們高度參與教學(xué)活動(dòng)，牢牢吸收知識(shí)點(diǎn)。同時(shí)也可以針對(duì)性地解決個(gè)別少兒的學(xué)習(xí)問(wèn)題。

　　5、25分鐘上課，無(wú)課后角色，不僅符合少兒注意力集中的特點(diǎn)，而且不增加少兒學(xué)習(xí)壓力，引起反感。

　　6、在線(xiàn)學(xué)習(xí)，無(wú)通勤煩惱，節(jié)約時(shí)間。

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