小孩子學(xué)英語應(yīng)該先學(xué)什么？

 　　隨著社會的發(fā)展變化，英語的學(xué)習(xí)已經(jīng)越來越受大家的重視，對于剛剛當(dāng)父母沒幾年的家長來說，小孩子學(xué)習(xí)英語應(yīng)該先學(xué)什么?這成了大家都要面臨的問題。那么究竟小孩子學(xué)習(xí)英語應(yīng)該先學(xué)習(xí)什么呢?應(yīng)該從哪里學(xué)起呢?

　　口語和聽說

　　美國一項研究表明：不論教育水平，一項語言的學(xué)習(xí)年齡越小效果越好。學(xué)習(xí)一門語言總有幾個過程，如果在幼兒大腦特定語言區(qū)域還沒有閉合前對孩子進(jìn)行語言的教育和學(xué)習(xí)效果將是 好的，而單詞語法則基本不受年齡的影響。而且語言 重要的就是交際功能，所以學(xué)習(xí)口語和聽說能力是學(xué)習(xí)一門語言 重要的。而幼兒正是 佳時期。

　　人格教育

　　相比于認(rèn)識很多生僻的單詞，英語語言說得多么華麗來說，人格的教育，對于孩子人品三觀等教育會更加重要。在學(xué)習(xí)英語的過程中應(yīng)該讓孩子學(xué)習(xí)道德、禮儀、廉恥、情感、社交等方面，并且進(jìn)行正確的引導(dǎo)。這樣能夠有效的完善自我的價值觀、自我認(rèn)知、以及世界觀和對事物的評價。

　　家長的鼓勵

　　這個時候的孩子已經(jīng)對于英語有了初步的認(rèn)知與運用，讓孩子就像是學(xué)習(xí)母語一樣的學(xué)習(xí)英語，而且要時常鼓勵孩子，讓他有學(xué)習(xí)英語的信心與動力。雖然古話說有壓力才有動力，但是小孩子的心智畢竟不成熟，心理脆弱這是必然的，如果只是一味的讓孩子學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)并且不給予鼓勵的話，久而久之孩子就是產(chǎn)生挫敗心理，對英語學(xué)習(xí)失去興趣以及信心。

　　成年人的關(guān)注

　　孩子就是急于表現(xiàn)自己的，希望得到周圍人的關(guān)注和肯定，也希望老師以及家長更多的視線是在自己身上的，所以對于孩子在英語學(xué)習(xí)當(dāng)中應(yīng)該多多給予關(guān)注， 好能夠做到一對一的進(jìn)行輔導(dǎo)，陪伴。這個時候可能因為家長工作繁忙很難達(dá)到，但是現(xiàn)在在線一對一英語學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)這么多，只要找到一個物美價廉的學(xué)習(xí)班就都可以解決了。例如Hellokid就是在線一對一教學(xué)，老師只會關(guān)注一個孩子，并且根據(jù)孩子自身的情況進(jìn)行一對一的教學(xué)調(diào)整。