英語補習(xí)班效果好不好？

 　　中國家長對孩子的教育重視，也焦慮。部分家長喜歡給低年級的孩子“壓擔(dān)子”，送到英語補習(xí)班，多花時間學(xué)習(xí)，增加學(xué)習(xí)量，英語補習(xí)班效果好嗎?

　　事實證明，上英語補習(xí)班不一定能夠取得理想的效果。前段時間的新聞，一位杭州的媽媽花了12萬元，為小學(xué)五年級的孩子報補習(xí)班，可是孩子的成績不升反降。錢花了，孩子的時間也耽誤了。

　　我們有條件給孩子的教育投資，幫助孩子學(xué)好英語這一走向世界的基礎(chǔ)工具，但是對于補習(xí)班要理性分析，學(xué)習(xí)的主體是孩子，弄清楚孩子的需要才是 重要的。香港特別行政區(qū)第五任行政長官林鄭月娥有這樣的教育理念“小孩自己會學(xué)，你只要給他一個啟發(fā)、富滿足感的環(huán)境，他們自己會學(xué)，尤其是今天網(wǎng)絡(luò)發(fā)達，不用你灌輸知識，反而要培養(yǎng)追求知識的熱誠跟動力。”

　　如果孩子們已經(jīng)有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有追求知識的動力，學(xué)校的知識完全可以滿足孩子當(dāng)前的需求。低年級的孩子，灌輸知識，追求一時的知識積累，恐怕是家長們弄錯了方向，發(fā)錯了力。

　　一味以應(yīng)試為目標，到補習(xí)機構(gòu)進行題海戰(zhàn)術(shù)，不但讓孩子覺得疲憊不堪，還可能葬送學(xué)習(xí)的興趣。粗暴的灌輸知識而非提高能力，這不利于孩子的長遠發(fā)展。

　　不如我們選擇更科學(xué)合理，能夠激發(fā)孩子的英語興趣，又能夠提高能力的課外英語學(xué)習(xí)機構(gòu)。Hellokid在線少兒英語拒絕死板僵化的應(yīng)試英語教學(xué)，以第二語言習(xí)得理論為課程研發(fā)準則，歐美外教一對一授課，沒有死記硬背與機械重復(fù)以及題海戰(zhàn)術(shù)。學(xué)科英語培養(yǎng)思維，幫助孩子用英語理解身邊事物，具備用英語解決問題的能力。在Hellokid，英語不是應(yīng)試工具，而是一門有趣的語言。