一對(duì)一英語(yǔ)補(bǔ)課老師作用大嗎？

 　　無(wú)論是小學(xué)、初中、高中，課外補(bǔ)習(xí)是繞不開(kāi)的一個(gè)話題，很多同學(xué)在學(xué)校之外參加各種培訓(xùn)班，希望通過(guò)補(bǔ)習(xí)班延長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間，來(lái)提高成績(jī)。不少英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)推出一對(duì)一英語(yǔ)補(bǔ)課老師課程，看起來(lái)很有針對(duì)性，那么作用大不大呢?

　　如果是傳統(tǒng)的中教一對(duì)一英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)，那么對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)是不建議的。對(duì)于初學(xué)英語(yǔ)小學(xué)生，該重視的是英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力的培養(yǎng)，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)是正確的語(yǔ)言學(xué)習(xí)順序，我們說(shuō)孩子的語(yǔ)言學(xué)習(xí)能力強(qiáng)也正是強(qiáng)在聽(tīng)力辨音和模仿能力方面。而中教的補(bǔ)習(xí)延續(xù)的是傳統(tǒng)應(yīng)試英語(yǔ)，我們都了解這是有很多弊端，本身和科學(xué)的語(yǔ)言學(xué)習(xí)就是有很大的偏差，本就不是好的選擇，會(huì)增加孩子的學(xué)習(xí)壓力，也讓孩子離正確的語(yǔ)言學(xué)習(xí)之路越難越遠(yuǎn)，或許會(huì)獲得成績(jī)的短暫維持，但隨著知識(shí)的深入，越往后學(xué)習(xí)孩子會(huì)越感到難學(xué)，因?yàn)闆](méi)有學(xué)習(xí)的能力和方法。

　　一對(duì)一針對(duì)性這么強(qiáng)，無(wú)疑是把弊端放大了，對(duì)孩子并沒(méi)有好的幫助。且延續(xù)枯燥無(wú)味、機(jī)械重復(fù)的應(yīng)試英語(yǔ)學(xué)習(xí)，孩子會(huì)抗拒，失去對(duì)英語(yǔ)的興趣，再想提升就難了。真正想要把英語(yǔ)學(xué)習(xí)成功，應(yīng)該遵循科學(xué)的語(yǔ)言學(xué)習(xí)規(guī)律，孩子 需要的是聽(tīng)說(shuō)能力的培養(yǎng)，所以同樣是一對(duì)一的課程，外教更值得孩子學(xué)習(xí)。Hellokid為中國(guó)少年兒童提供英美加外教一對(duì)一課程服務(wù)，已經(jīng)擁有30萬(wàn)+注冊(cè)學(xué)員，學(xué)員年齡從4歲到16歲都有。在Hellokid學(xué)習(xí)的孩子，擁有了優(yōu)秀的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力，沒(méi)有成績(jī)是差的。(免費(fèi)體驗(yàn)課程：http://vd83.com/user/free/free.html?=lzh)

　　除了從科學(xué)的語(yǔ)言學(xué)習(xí)規(guī)律角度考慮，英語(yǔ)作為一門(mén)在國(guó)際上廣泛使用的語(yǔ)言，交流能力非常重要，如果未來(lái)想在任何一個(gè)領(lǐng)域達(dá)到國(guó)際水平，英語(yǔ)能力不容忽視，因此他尤其注重英語(yǔ)應(yīng)用，感到在口語(yǔ)上有所不足，就報(bào)了課外的機(jī)構(gòu)加強(qiáng)這方面的能力，也取得了不錯(cuò)的效果。英語(yǔ)的交流運(yùn)用能力方面的培養(yǎng)是學(xué)校的英語(yǔ)課程中非常欠缺的，尋求課外的資源來(lái)提高這方面的能力非常明智，實(shí)現(xiàn)了英語(yǔ)能力的全面發(fā)展，不再被啞巴英語(yǔ)束縛。在線少兒英語(yǔ)能夠獲得家長(zhǎng)們的普遍認(rèn)可，和80、90后家長(zhǎng)們更加科學(xué)先進(jìn)的教育理念不無(wú)關(guān)系。