六年級(jí)英語(yǔ)口語(yǔ)輔導(dǎo)哪里的好？

 　　看到不少家長(zhǎng)關(guān)注六年級(jí)英語(yǔ)口語(yǔ)輔導(dǎo)，啞巴英語(yǔ)一直是中國(guó)英語(yǔ)學(xué)習(xí)上的一個(gè)頑疾，也是很多人英語(yǔ)學(xué)習(xí)上的一個(gè)遺憾。家長(zhǎng)們?yōu)榱撕⒆拥奈磥?lái)考慮，不像自己一樣受啞巴英語(yǔ)的困擾，希望提高孩子的英語(yǔ)口語(yǔ)能力，這是現(xiàn)在家長(zhǎng)們普遍期望的。而且，現(xiàn)在各地關(guān)于英語(yǔ)的中高考改革中，都提到要將英語(yǔ)口語(yǔ)納入考試內(nèi)容中，這一點(diǎn)也是讓孩子們的口語(yǔ)學(xué)習(xí)刻不容緩。那么針對(duì)少兒英語(yǔ)口語(yǔ)輔導(dǎo)什么樣的方式 有效，哪里好呢?

　　首先我們先來(lái)探究一下孩子們英語(yǔ)口語(yǔ)能力不佳的原因。

　　1、 應(yīng)試型的英語(yǔ)教育

　　中國(guó)應(yīng)試型的英語(yǔ)教育是嚴(yán)重的偏向理論而不具有實(shí)用性的。學(xué)�；�了大量的時(shí)間花在英語(yǔ)的讀寫上，一到真實(shí)的英語(yǔ)環(huán)境中，我們無(wú)法進(jìn)行正常的交流。

　　2、 英語(yǔ)語(yǔ)音基礎(chǔ)不牢固

　　對(duì)英語(yǔ)發(fā)音的了解關(guān)乎著聽力和口語(yǔ)的能力，沒有英語(yǔ)語(yǔ)音知識(shí)，腦中沒有足夠的英語(yǔ)語(yǔ)音信號(hào)存儲(chǔ)，導(dǎo)致英語(yǔ)提高聽力和口語(yǔ)難度很大。

　　3、 英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境不佳

　　我們周圍根本沒有可以自由使用英語(yǔ)的環(huán)境，學(xué)習(xí)一門語(yǔ)言不能投入應(yīng)用，自然提高不了應(yīng)用的能力。

　　4、 害羞，不敢開口

　　很多人英語(yǔ)能力是有的，但出于害羞這樣的心理因素，開口說(shuō)英語(yǔ)就緊張。這是因?yàn)槲覀儾涣?xí)慣，不經(jīng)常開口，心理關(guān)過不去。

　　以上，要想提高英語(yǔ)口語(yǔ)能力就必須幫助孩子擺脫以上的問題。外教一對(duì)一授課無(wú)疑是 有效果的。把孩子浸泡在英語(yǔ)環(huán)境中，跟隨外教學(xué)習(xí)發(fā)音，提高語(yǔ)言反應(yīng)能力。Hellokid強(qiáng)大的教研團(tuán)隊(duì)利用生活化的教材、精心制作的課件及多種豐富的資源為孩子們創(chuàng)設(shè)拓展了各種語(yǔ)言情景，讓孩子在應(yīng)用中學(xué)習(xí)英語(yǔ)的使用。

　　家長(zhǎng)們注意的是，要為孩子選擇發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)的外教，Hellokid資深歐美外教能夠給孩子 原生的英語(yǔ)環(huán)境。