小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)如何提高

         小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)如何提高，英語(yǔ) 為一門當(dāng)今世界上使用 為廣泛的語(yǔ)言很早就被納入我國(guó)的教育體系中。但目前，傳統(tǒng)的英語(yǔ)教育還是偏重書面英語(yǔ)，應(yīng)試能力方面，所以中式英語(yǔ)、“啞巴”英語(yǔ)是很多英語(yǔ)學(xué)習(xí)者的固有標(biāo)簽。讓英語(yǔ)回歸語(yǔ)言的本質(zhì)，讓孩子們掌握英語(yǔ)走向世界，一定要培養(yǎng)孩子的英語(yǔ)口語(yǔ)能力。

     小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)如何提高，學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)主要學(xué)習(xí)的是這幾個(gè)方面：標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音；英語(yǔ)語(yǔ)言邏輯；語(yǔ)感；反應(yīng)能力。

     學(xué)習(xí)這一切的前提是孩子愿意開(kāi)口說(shuō)。學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)一定要讓孩子開(kāi)口說(shuō)，大聲說(shuō)，多說(shuō)。但是因?yàn)閷W(xué)校英語(yǔ)教育的原因和中國(guó)兒童天生的一點(diǎn)羞怯心理，很多孩子不敢大聲說(shuō)，擔(dān)心說(shuō)錯(cuò)。在這方面家長(zhǎng)和中教能做的是有限的，并不能夠做到給孩子一個(gè)自然的英語(yǔ)環(huán)境，很好的引導(dǎo)孩子，而外教可以。

     英語(yǔ)是西方文化的一部分，有了英語(yǔ)為母語(yǔ)的外教就有了自然純正的英語(yǔ)環(huán)境。外教與中國(guó)的普通老師在教學(xué)上的觀念和方式差異是比較大的，能夠很好的調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)積極性。孩子在外教的鼓勵(lì)與指導(dǎo)，標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音，英語(yǔ)語(yǔ)言邏輯，語(yǔ)感和反應(yīng)能力都能得到提高。與外教直接對(duì)話，更能夠幫助孩子建立英語(yǔ)自信，說(shuō)英語(yǔ)不再有阻礙。

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