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二年級小學(xué)生在線學(xué)英語口語好不好?

來源:Hellokid在線英語2020-05-11 19:44:34

  為了方便大家更好的理解“二年級小學(xué)生在線學(xué)英語口語好不好?”這一問題,接下來我把自己給孩子找英語培訓(xùn)班的真實(shí)經(jīng)歷分享給大家,希望對大家能有所啟發(fā)。

  孩子今年在上小學(xué)二年級,性格很活潑,平時很愛玩,不怎么喜歡學(xué)習(xí),導(dǎo)致現(xiàn)在的英語成績很不好,特別是口語部分,說得比較生硬。本打算明年送孩子出國留學(xué),但是孩子這樣的口語水平,我擔(dān)心孩子到時無法跟國外的老師、學(xué)生交流。所以,為了提高孩子的英語口語水平,我想了好多辦法,可效果始終不太明顯,也在家附近找了比較知名的線下英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu),給孩子報名上課后才發(fā)現(xiàn)孩子的口語進(jìn)步并不大,而且來回接送孩子,也感覺不怎么方便,后來就沒再帶孩子去上課了。閨蜜跟我說,可以讓孩子在網(wǎng)上學(xué)習(xí)英語口語。我聽后,就上網(wǎng)詳細(xì)搜索了下相關(guān)信息,發(fā)現(xiàn)如今市場上的少兒線上英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)實(shí)在太多,看得我一時之間不知道二年級小學(xué)生在線學(xué)英語口語好不好?

  于是,我繼續(xù)在網(wǎng)上搜索有關(guān)“二年級小學(xué)生在線學(xué)英語口語好不好?”的信息,了解到,二年級小學(xué)生在線學(xué)英語口語是有很多好處的,比如上課方便,無需來回奔波;很多少兒在線英語口語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)多采用一對一培訓(xùn)方式,針對性強(qiáng),能夠給予孩子良好的語言環(huán)境,對于小學(xué)生學(xué)英語口語來說,效果普遍好,等等。了解過后,我就在網(wǎng)上挑選了幾家個人認(rèn)為還不錯的機(jī)構(gòu)進(jìn)行對比,發(fā)現(xiàn)有一家名叫HelloKid的機(jī)構(gòu)值得考慮,聘用的全部是來自于英國、美國、加拿大以英語為母語國家的專業(yè)歐美外教,發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)、純正,全套采用香港朗文教材,內(nèi)容靈活創(chuàng)新,主推固定外教一對一教學(xué)模式,帶孩子試聽體驗(yàn)時,總體感覺效果還不錯,孩子挺適應(yīng)這種上課方式,這點(diǎn)讓我覺得很放心,就立即決定給孩子報名。

  通過我的經(jīng)歷分享,相信有的家長看完后心里肯定有不少疑問。為此,下面,我給大家具體的說一說,我為什么會給孩子報HelloKid課程?主要理由如下:

  杭州哈羅kid科技有限公司創(chuàng)辦的HelloKid成立多年,一直為中國5-16歲小朋友提供優(yōu)質(zhì)的英語教育,讓孩子可以擺脫應(yīng)試教育下的“啞巴英語”,將英語作為第二母語融入實(shí)際生活,運(yùn)用自如。

哈羅kid萌寵來襲——吉祥物Capt

  四大核心特色:

  1、國際認(rèn)證外教團(tuán)隊(duì):HelloKid外教均持有TEFL、TESOL教師資格認(rèn)證,確保外教超高的教學(xué)水平。

  2、在家按時上課:足不出戶,解除奔波之苦。

  3、貼心助教服務(wù):及時為家長答疑解惑的同時,還能強(qiáng)化孩子的英語學(xué)習(xí)效果。

  4、課程量身定制:入學(xué)進(jìn)行一對一分級等級測試,每個學(xué)習(xí)單元結(jié)束后,進(jìn)行復(fù)習(xí)測評,根據(jù)一對一測評結(jié)果,選擇不同級別的主修課程。

  除了上面這些理由之外,讓我決定給孩子報名的理由還有HelloKid良好的學(xué)員評價。

  “我家孩子目前在HelloKid學(xué)習(xí)英語有半年時間了,期間明顯感覺孩子的英語水平有了一定的提高,說得越來越流利了,而且還認(rèn)識了好多英文單詞。”

  ——來自一位湖南邵陽媽媽的心聲

  “自從給兒子報HelloKid課程以后,覺得兒子現(xiàn)在越來越喜歡學(xué)英語,而且在學(xué)校里的英語成績也提高了不少?吹絻鹤拥挠⒄Z有現(xiàn)在的進(jìn)步,我真的打心眼里替兒子高興。”

  ——來自一位湖北宜昌媽媽的心聲

  通過我上面的分析,相信大家對“二年級小學(xué)生在線學(xué)英語口語好不好?”這一問題應(yīng)該很清楚了。若家長們還有什么疑問,可直接撥打電話400-6562017咨詢。

 

(責(zé)任編輯:hellokid)

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