小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)發(fā)音不準(zhǔn)怎么辦

　　一、口語(yǔ)比賽，互挑問(wèn)題

　　每個(gè)孩子都有爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心理，家長(zhǎng)不妨和孩子進(jìn)行比賽，互挑對(duì)方發(fā)音中出現(xiàn)的問(wèn)題。當(dāng)然比賽不是 終目的，而是前期的準(zhǔn)備工作，家長(zhǎng)和孩子各挑一段小文章，先聽(tīng)錄音，聽(tīng)聽(tīng)標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音是什么樣子的，然后在進(jìn)行模仿，可以是對(duì)著鏡子看自己的口型對(duì)不對(duì)，也可以是把自己的聲音錄下來(lái)再聽(tīng)一遍是不是準(zhǔn)確，經(jīng)過(guò)大量的準(zhǔn)備工作之后，家長(zhǎng)和孩子進(jìn)行比賽，看誰(shuí)能挑出對(duì)方的錯(cuò)誤發(fā)音 多，并要幫助對(duì)方糾正過(guò)來(lái)。通過(guò)前期準(zhǔn)備工作的練習(xí)以及比賽過(guò)程中的認(rèn)真傾聽(tīng)，孩子的口語(yǔ)發(fā)音肯定會(huì)有很大的進(jìn)步。但是這種活動(dòng)要經(jīng)常舉行，對(duì)孩子長(zhǎng)期有效地聯(lián)系口語(yǔ)發(fā)音才會(huì)有幫助。

　　二、多唱英文兒歌，糾正語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)

　　現(xiàn)在的英文兒歌資料非常豐富，而且這些英文兒歌大多唱起來(lái)朗朗上口，孩子們都是非常喜歡唱的，孩子如果經(jīng)常學(xué)唱一些英文兒歌會(huì)在不知不覺(jué)中慢慢學(xué)會(huì)他的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。但是個(gè)在選擇英文兒歌的時(shí)候 好選擇一些發(fā)音清晰，曲調(diào)緩慢的歌曲，讓孩子能夠聽(tīng)懂每個(gè)歌詞都是怎么發(fā)音的。

　　三、練習(xí)英語(yǔ)繞口令，提高口語(yǔ)清晰表達(dá)

　　我們都知道繞口令不僅可以鍛煉一個(gè)人舌頭的靈活程度，糾正人的錯(cuò)誤發(fā)音，使人說(shuō)話更清晰伶俐。英語(yǔ)繞口令同樣具有這樣的功能，家長(zhǎng)可以幫孩子找一些適合小學(xué)生聯(lián)系的英語(yǔ)繞口令，比如說(shuō)：She sells seashells on the seashore. Six silly sleepers slept softly on silk sheets. 繞口令還是可以自編的，從詞典中找出一些含有同音素的詞來(lái)構(gòu)成一句有趣的句子即可。

　　四、照鏡子幫助孩子練口語(yǔ)

　　現(xiàn)在很多家庭墻上都會(huì)有一面大鏡子，這面大鏡子一來(lái)可以提高整個(gè)屋子的視覺(jué)空間，二來(lái)可以再出門(mén)之前通過(guò)鏡子檢查自己的穿戴是否合適，現(xiàn)在鏡子有了另一個(gè)作用，就是幫助孩子練口語(yǔ)。小孩子好奇心都比較重，所以都想看看鏡子中的自己到底是什么樣子的，這時(shí)候家長(zhǎng)不妨鼓勵(lì)孩子在鏡子面前說(shuō)英語(yǔ)，看鏡子里的自己是什么表情，孩子通過(guò)這樣的方式可以清楚的看到自己發(fā)各種音的嘴型，舌頭放的位置。現(xiàn)在有很多英語(yǔ)發(fā)音表情的卡片，孩子可以通過(guò)鏡子和卡片上的表情進(jìn)行對(duì)比，慢慢糾正自己錯(cuò)誤的發(fā)音

　　五、看原聲動(dòng)畫(huà)片，模仿發(fā)音

　　現(xiàn)在有很多原生的動(dòng)畫(huà)片小孩子們非常的感興趣，比如《海底總動(dòng)員》《獅子王》等，再看這些動(dòng)畫(huà)片的時(shí)候家長(zhǎng)可以適當(dāng)?shù)奶嵝押⒆涌梢赃吙辞楣?jié)邊模仿劇中的臺(tái)詞，這可是練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ) 寶貴的資料，因?yàn)檫@些臺(tái)詞非常適合孩子的心理特點(diǎn)，孩子很感興趣，二來(lái)根據(jù)劇情的發(fā)展，孩子可以模仿各種語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。