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小學英語口語學習的兩大誤區(qū)，你經(jīng)歷過嗎？

來源：Hellokid在線英語 丨 2020-05-11 19:44:34

　　在口語給你帶來成就感之前，所有的努力、實踐都只會是準備工作。有心學習口語的人，通常會遇到兩個學習誤區(qū)：
　　1. “只要多跟老外交流就好了”
　　真是這樣嗎？其實在與老外的交流中，如果你的聽覺不夠敏感，對你的能力提升并沒有太大作用。 多就是知道一些“You’re very welcome”——這類雖然語法不正確、卻在口語中可以用到的表達。
　　2. “口語 主要的是交流，聽力，詞匯等沒有太大的關系”
　　當然，多交流是好的，但是我們絕大多數(shù)同學都沒有那個資源。所以就正常的資源來看，我主張同學們綜合“詞匯”、“聽力”、“口語”三個方面學習。如果你希望 后能做到深度交流，而不僅僅是“what's your name? where are you come from?”這種浮淺的問答，那么詞匯的積累是少不了的。而聽力與口語更是密不可分。聽力的提高，其實是口語提高 快的途徑！
　　說完兩個誤區(qū)，接下來就讓我們針對詞匯、聽力、口語三個方面，進一步探討應該如何練習、如何儲備知識？
　　一、詞匯儲備
　　背過單詞的同學，肯定都有這么一個經(jīng)驗：背了就忘！今天不忘，明天忘。我今天介紹的方法，會幫助大家更好地記憶，但是還是要經(jīng)常復習哦大家~~~
　　【故事法】
　　1. 定計劃
　　首先，根據(jù)自己的實際情況定一個量化的計劃：每天背10個到60個不等的單詞。我們滬江的開心詞場是一個很好的應用，我考專八的時候，就多虧了它啦！可以下到手機上離線用、非常方便，推薦給大家。點擊進入開心詞場免費詞書>>
　　2. 故事聯(lián)想
　　通過聯(lián)想，把每天需要學習的單詞組成一個故事。記住故事的框架，那樣每天不管什么時候都是可以復習的，而且記得的時間會比較久。一般30個單詞，半個小時大概就可以背下。
　　3. 與閱讀相結合
　　其實不管怎么復習，過一段時間總會忘的。這個時候，建議大家以閱讀的方式加以輔助。也許有同學會問：閱讀跟單詞會有什么關系？我的親身體驗是：在閱讀的過程中，常常會引起你對單詞的回憶。咦？這個好像見過。強迫癥的你，就一定會把記憶中的那個單詞挖出來啦！這樣留下的記憶會更久。閱讀長度不限，一篇文章，或者一本小說都是可以的。
　　4. 制定復習計劃
　　前文已經(jīng)提過，遺忘幾乎是必然的，所以復習也是必須的。如果不愿意復習，那一開始也沒有必要背了——背了也是徒勞。大家可以參考遺忘曲線的理論，結合自己的時間安排，制定復習計劃。
 

（責任編輯：hellokid）

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