小學(xué)英語(yǔ)培訓(xùn)常用教材怎么判斷好壞？如何選擇？

　　英語(yǔ)是一門很重要的語(yǔ)言，也是全世界使用比較廣泛的一門語(yǔ)言，讓孩子學(xué)好它并能用英語(yǔ)進(jìn)行流暢的表達(dá)對(duì)孩子以后的發(fā)展是十分關(guān)鍵的。很多家長(zhǎng)都不想自己孩子比其他孩子落后，會(huì)提前給孩子做一些提高學(xué)習(xí)興趣的事情，選擇合適的英語(yǔ)教材對(duì)孩子學(xué)好英語(yǔ)起到很大的作用。那么，小學(xué)英語(yǔ)培訓(xùn)常用教材怎么判斷好壞呢？如何選擇呢？下面一起跟隨我來了解一下吧。

　　小學(xué)英語(yǔ)培訓(xùn)常用教材怎么判斷好壞？

　　（一）盡量給孩子選擇視頻和音頻、書本一起的英語(yǔ)教材

　　在給孩子選擇教材的時(shí)候，盡量選那種有視頻和音頻的教材，比如DVD、CD等，而且還要有繪本。畢竟孩子在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候有能夠糾正英語(yǔ)發(fā)音的視頻和音頻，對(duì)于那些英語(yǔ)水平不夠好的家長(zhǎng)來說就是很大的福利。另外，在CD方面盡量也是既有故事又有音樂的，這樣會(huì)比較全面，幫助孩子提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣。

　　（二）不要選擇那種英語(yǔ)單詞特別多的教材

　　小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)目的不是讓孩子記住英語(yǔ)單詞，而是讓孩子“整篇整首”的聽英語(yǔ)，培養(yǎng)孩子的英語(yǔ)韻律感和節(jié)奏感，主要為語(yǔ)感而來。所以，那種以英語(yǔ)單詞為主的教材是不適合孩子的。另外，即使出現(xiàn)單詞，也要注重文章和單詞數(shù)量之間的平衡感，有單詞發(fā)音但一定要有節(jié)奏感。

　　（三）盡量不要讓孩子在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過程中出現(xiàn)中文

　　在孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過程中比較忌諱的就是中英文同時(shí)出現(xiàn)，這樣的情況不會(huì)讓孩子學(xué)好英語(yǔ)。畢竟在孩子學(xué)英語(yǔ)的過程中出現(xiàn)中文，會(huì)讓孩子對(duì)中文產(chǎn)生依賴，這樣容易阻礙孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。

　　如何選擇一本好的英語(yǔ)教材？小學(xué)英語(yǔ)教材應(yīng)符合下面幾個(gè)要求：

　　（一）符合孩子目前的認(rèn)知水平。英語(yǔ)教材內(nèi)容既不能太難讓孩子失去英語(yǔ)學(xué)習(xí)的信心，又不能太簡(jiǎn)單讓孩子停止好好學(xué)英語(yǔ)的欲望。

　　（二）教材內(nèi)容要健康、要積極。孩子可塑性強(qiáng)，判斷事物好壞的能力差一些，容易模仿不好的習(xí)慣。因此，教材內(nèi)容一定要健康、要積極。

　　（三）教材內(nèi)容盡量貼近現(xiàn)實(shí)生活。盡量給孩子選擇貼近現(xiàn)實(shí)生活的英語(yǔ)教材，了解孩子的興趣，投其所好。

　　（四）內(nèi)容足夠有趣。盡量選擇一些內(nèi)容有趣的教材。