哪個(gè)英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的網(wǎng)課比較專業(yè)？怎樣看待弊端

　　如今英語(yǔ)網(wǎng)課非常流行，現(xiàn)在有很多英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都推出了英語(yǔ)網(wǎng)課。說(shuō)到英語(yǔ)網(wǎng)課，很多家長(zhǎng)非常關(guān)心哪個(gè)英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的網(wǎng)課比較專業(yè)，業(yè)內(nèi)人士也說(shuō)英語(yǔ)網(wǎng)課存在一定的弊端，這兩個(gè)問(wèn)題我們可以結(jié)合起來(lái)看，如何做既享受了英語(yǔ)網(wǎng)課的優(yōu)勢(shì)，又避免了弊端。

　　首先英語(yǔ)網(wǎng)課非常寶貴的一點(diǎn)是可連接身處英語(yǔ)母語(yǔ)國(guó)家本土的優(yōu)質(zhì)外教，但同時(shí)存在師資品質(zhì)參差不齊的問(wèn)題。什么是真正優(yōu)質(zhì)的英語(yǔ)母語(yǔ)外教老師，hellokid在線少兒英語(yǔ)的全部外教均為英美加本土人士，這是正宗的英語(yǔ)母語(yǔ)外教。以及均經(jīng)過(guò)TESOL/TEFL認(rèn)證，并擁有3年以上的豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，這是真正優(yōu)質(zhì)的外教老師。而有的英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)推出的英語(yǔ)網(wǎng)課聘用的并不是母語(yǔ)外教，以菲律賓外教代替，這就使得外教課程在一定程度上失去了意義。因?yàn)榉坡少e并不是母語(yǔ)外教，既沒(méi)有母語(yǔ)思維，也缺乏英語(yǔ)文化底蘊(yùn)，還有濃重的口音。

　　如果說(shuō)外教品質(zhì)參差不齊是一個(gè)弊端，那么另一個(gè)弊端就是孩子無(wú)法擁有穩(wěn)定的外教老師。有的英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)推出的英語(yǔ)網(wǎng)課采用的是自主約課的模式，每周固定開(kāi)發(fā)一個(gè)時(shí)間，所有的學(xué)員在這個(gè)時(shí)間約外教上課，這導(dǎo)致對(duì)外教的爭(zhēng)搶非常的激烈，孩子的外教老師可能每節(jié)課都不一樣，雖然宣傳說(shuō)，孩子接觸不同的外教可以鍛煉交際能力，但是實(shí)際的上課體驗(yàn)不是很好，因?yàn)閹熒�總是相互不熟悉的，外教無(wú)法針對(duì)性授課，課堂效率很低，孩子還可能不配合。hellokid在線少兒英語(yǔ)對(duì)不固定外教的問(wèn)題有充分的了解，所以堅(jiān)持采用為孩子選定喜歡的外教老師為私人外教，也就是固定外教模式。保證外教老師可以完全根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和狀態(tài)進(jìn)行針對(duì)性授課，還可以靈活調(diào)整教學(xué)方案。

　　還有一個(gè)弊端是英語(yǔ)網(wǎng)課約束力不強(qiáng)的問(wèn)題，很多家長(zhǎng)擔(dān)心孩子坐不住，其實(shí)并不用擔(dān)心，在hellokid這里，孩子們實(shí)際的上課效果是很棒的。一方面是hellokid在線少兒英語(yǔ)的課程注重寓教于樂(lè)，讓孩子快樂(lè)的學(xué)習(xí)，另一個(gè)方面，固定外教一對(duì)一的模式讓孩子獲得足夠的關(guān)注，以及能夠和外教建立深厚的情感連接，這讓孩子會(huì)全身心投入課堂，積極交流和分享。

　　綜上所述，不專業(yè)的英語(yǔ)網(wǎng)課確實(shí)存在一定的弊端，所以家長(zhǎng)們要注意選擇。在hellokid官網(wǎng)有免費(fèi)的試聽(tīng)課可以領(lǐng)取，大家不妨親自試聽(tīng)一下。好了，我的分享就這么多了，希望本篇文章能幫到大家。