3周歲兒童網(wǎng)絡(luò)英語(yǔ)，怎么學(xué)更好？

　　3周歲的孩子一般來(lái)說(shuō)生理發(fā)育具備了基本的學(xué)習(xí)條件，能說(shuō)話(huà)、能溝通、有一定的思維和表達(dá)能力。這個(gè)時(shí)期進(jìn)行雙語(yǔ)教學(xué)并不會(huì)讓孩子混淆，而且容易進(jìn)行語(yǔ)言輸入。新一代的家長(zhǎng)注意到越早讓孩子接觸英語(yǔ)越能有效地讓孩子掌握這門(mén)語(yǔ)言，而且上學(xué)之后也會(huì)比同齡人更具備成績(jī)上的優(yōu)勢(shì)。與此同時(shí)，互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展也給孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)拓寬了很多渠道。因此，給孩子在線(xiàn)上報(bào)英語(yǔ)培訓(xùn)班成為了很多家長(zhǎng)的選擇。那么，現(xiàn)在那么多針對(duì)3周歲兒童開(kāi)著專(zhuān)門(mén)的培訓(xùn)班的機(jī)構(gòu)哪個(gè)更好？

　　（一）語(yǔ)言氛圍的營(yíng)造

　　3周歲的兒童 需要的就是語(yǔ)言環(huán)境，而家庭是 理想的場(chǎng)所。線(xiàn)上培訓(xùn)班能讓孩子足不出戶(hù)就能在家開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課堂，時(shí)間和地點(diǎn)上都不受約束，具有很高的靈活度。但語(yǔ)言氛圍需要專(zhuān)業(yè)的外教來(lái)的營(yíng)造，而且需要對(duì)孩子的心理特點(diǎn)有把握。有多年國(guó)際學(xué)校教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的HelloKid的資深歐美外教，來(lái)自英語(yǔ)母語(yǔ)國(guó)家，口音純正，能給孩子創(chuàng)造一個(gè)仿真的英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境，讓孩子學(xué)英語(yǔ)像外國(guó)孩子學(xué)母語(yǔ)那樣。純正歐美外教課程：http://vd83.com?=sxm

　　（二）靈活的教學(xué)課堂

　　幼兒階段高效的英語(yǔ)學(xué)習(xí)只能靠固定一對(duì)一，因?yàn)?周歲的孩子一般好動(dòng)、缺乏專(zhuān)注力、容易分心等。相比之下，學(xué)習(xí)英語(yǔ)本身并不難，難得是管理孩子。固定一對(duì)一能幫助培養(yǎng)孩子和老師的熟悉度，這樣能減緩孩子的情緒波動(dòng)。3周歲的孩子年齡還太小，而 能引起他們注意的一般是有趣的音頻、動(dòng)畫(huà)和小游戲等，將這種方式融入課堂，寓教于樂(lè)，能吸引孩子的注意力，提高學(xué)習(xí)興趣。

　　（三）教材難度需適宜

　　三周歲的孩子學(xué)英語(yǔ)教材不可缺少，教材通過(guò)圖片和單詞的組合，幫助孩子建立它們之間的聯(lián)系。香港朗文教材和美國(guó)wonders教材在難易程度上適合3周歲孩子使用。此外外教老師需正確引導(dǎo)，帶著孩子整句整句的跟讀，不建議拆分式學(xué)習(xí)，否則孩子的理解會(huì)出現(xiàn)斷裂。全程英語(yǔ)輸入，孩子有所積累，以保證日后能夠進(jìn)行完整的口語(yǔ)輸出。

　　家長(zhǎng)對(duì)3周歲的孩子學(xué)英語(yǔ)也不要抱著太急切的心理，一步一步來(lái)，在日常生活中也要盡量多和孩子用英語(yǔ)交流，提高英語(yǔ)使用的頻率，讓孩子浸泡在充分的語(yǔ)言環(huán)境中，這樣學(xué)習(xí)也會(huì)非常有效。