幼兒英語分級閱讀哪個好？怎么選擇合適的機構(gòu)？

　　英語分級閱讀（gradedreading），按照語言學習者不同年齡階段的智力水平、心理發(fā)育程度，以及英語語言水平而提供的科學閱讀計劃和有針對性的讀物。分級閱讀，是給孩子提供不斷進階和提升的學習條件。

　　需要明確的是：幼兒學習的東西要具體化，太抽象孩子理解不了；注意力容易分散，缺乏耐心；積極性以興趣為出發(fā)點；依賴環(huán)境，學習往往是無意識的。研究表明，缺乏良好的早期閱讀經(jīng)驗的兒童入學后會有學習適應上的困難，缺乏閱讀興趣，閱讀理解能力差等。只有適時地培養(yǎng)幼兒對閱讀的興趣和習慣，才能夠給孩子將來的學習打下堅實的基礎。那么，對于幼兒來說，英語分級閱讀哪個好？怎么選擇合適的機構(gòu)？

　　根據(jù)幼兒的認知能力和發(fā)育特點，我們可以逐次進行篩選。

　　1、良師指引和分級讀物。

       一個好的老師能進行知識的傳播和學習方法的指導，讓幼兒更好地進行分級閱讀。英語分級閱讀方面，外教的選擇必不可少。家長本身的英語水平不足以達到專業(yè)的教學，幼兒的教學盡量要貼近孩子的心理，沒有專業(yè)的外教進行指導，孩子學不好則很容易產(chǎn)生排斥心理，這對后續(xù)的學習是不利的。在分級讀物的選擇上，可以考慮香港朗文教材和美國wonders教材，一個切近孩子的生活，容易理解；一個與美國教育同步，讓孩子感受到不同的文化魅力。采用這兩種教材，英美加三國的歐美外教師資，提倡個性化教學的HelloKid在這方面能夠為孩子提供有效的分級閱讀指導。試聽課程指路：http://vd83.com?=sxm

　　2、適宜的教學模式

　　因為幼兒的注意力僅能保持在20分鐘左右，因此進行分級閱讀的時間安排應該不超過25分鐘，外教在教學中要采用多樣化的教學方法，以提高孩子的興趣度和學習積極性。而且固定一對一的教學對于幼兒來說是 有效的，而且針對性還強，老師的注意力能夠全部放在孩子身上，保證課堂的專注度和效率。

　　3、高效率自然拼讀

　　相信有些家長對自然拼讀并不陌生，這也是 近比較主流的閱讀方法。掌握了自然拼讀法，孩子能夠在看到生詞之后自然而然地就進行拼讀，而且發(fā)音較為準確。幼兒的英語學習需注重趣味性，讓孩子跟著興趣走。而在英語培訓機構(gòu)的選擇方面，不妨看看是否注重自然拼讀教學。

　　分級閱讀符合循序漸進的閱讀能力發(fā)展規(guī)律，孩子只需要在正確的指導之下，沿著階梯一步步向上走， 終能夠培養(yǎng)正確的閱讀習慣，成為優(yōu)秀的閱讀學習者。