2歲小孩子英語怎么學(xué)?

　　孩子是民族的希望，是祖國的未來，自然學(xué)英語也不能落后。那么，2歲小孩子英語應(yīng)該怎么學(xué)呢?家長們十分上心，也十分著急。

　　語言學(xué)家和育兒專家都不止一次的提到，0~2歲的孩子是不太適合學(xué)習(xí)第二語言的。這個階段的孩子，漢語說的還不是很利索，強行學(xué)習(xí)第二種語言，可能會影響孩子的漢語語言能力的發(fā)展。不過，0~2歲的孩子適當(dāng)?shù)挠⒄Z啟蒙教育，還是有必要的。那么問題又來了，怎么給孩子英語啟蒙教育呢?

　　培養(yǎng)孩子的興趣

　　不管學(xué)習(xí)什么，興趣都是 好的老師，英語也是一樣。對于剛剛接觸英語的幼兒來說，可以著手培養(yǎng)孩子的英語學(xué)習(xí)興趣。興趣可以激發(fā)孩子學(xué)習(xí)英語的積極性，讓孩子主動想去接觸英語，主動想學(xué)英語。

　　我們知道，孩子天性好奇，愛玩，我們家長一定不要扼殺孩子的天性。尊重孩子的個性發(fā)展，把英語啟蒙和孩子的天性結(jié)合在一起，保證孩子接觸英語的趣味性。讓孩子喜歡英語，對孩子之后的英語學(xué)習(xí)將會非常有益。

　　可理解性的輸入

　　不管是英語啟蒙還是英語學(xué)習(xí)，都需要給孩子輸入一些英語相關(guān)的內(nèi)容。這些內(nèi)容是否能被接收者理解，這很重要。我們可以一起看一下外教和中教在這方面的教學(xué)區(qū)別。

　　就拿單詞car來說，中教在教這個單詞的時候，大概流程應(yīng)該是這樣的：“car，car，car- -c-a-r--小汽車”，先教發(fā)音，再教拼寫， 后教意思。這樣一直重復(fù)，孩子也有可能記住，但是可能不知道自己學(xué)的是什么。而外教會這樣教“Drive a car”，簡單的句子配上肢體語言和單詞對應(yīng)的圖片或者模型，這對于孩子來說就是可理解的輸入。像Hellokid少兒英語的TPR教學(xué)模式，就是這種肢體語言教學(xué)法，有助于孩子的理解記憶。

　　對于2歲小孩子的英語學(xué)習(xí)，家長們不用太在意學(xué)習(xí)了多少內(nèi)容，這個時期養(yǎng)成的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能讓孩子受益終身。