五歲幼兒英語早教避免兩大誤區(qū)。

 　　五歲的幼兒英語早教，媽媽們一定都很著急給孩子進行英語的啟蒙早教，但是早教學問多，媽媽們真的清楚嗎?很多家長對于孩子早教方面有很多困惑，質疑英語學習太早會不會影響漢語學習、問為什么給孩子聽英語的廣播，看英語的動畫但是孩子依舊不張口說英語、家長的英語不好根本不知道怎么教……等等。其實這么多問題還在于家長的啟蒙誤區(qū)，在日常中很多時候家長都會走入這兩個誤區(qū)。

　　英語的早教對漢語的學習有影響是錯誤的。

　　幼兒時期是孩子學習語言的 佳時期，這個時期的孩子正處在語言敏感期，越早學習英語其實效果 好，這樣孩子以后學習英語也會輕松很多。對于這個誤區(qū)的擔心，家長完全就是多余的擔心。美國著名科學家帕特里夏·K·庫爾通過多年研究發(fā)現，嬰兒其實是天生的語言學家，他們能夠對不同的語言還有體系進行分辨歸納總結，雙語的學習根本不會導致孩子語言系統(tǒng)的混亂也不會減緩。如果等到孩子中文已經說的很好了再學習英語，他們就會因為對母語的依賴而在潛意識里排除其他語言的學習。

　　逼著孩子開口是不對的。

　　因為家長十幾年因為中國式英語的坑害，深知“啞巴英語”帶來的痛苦，都希望自己的孩子能夠學習英語就開始用英語開口，其實這是不現實的。也不是越早開口的孩子英語水平就越高，家長一定不要著急，其實在語言學習的時候剛剛開始都是有“語言沉默期”的，孩子會在語言的剛開始學習時進行大量的語言吸收，并且進行理解記憶總結，這個時候的孩子是不愿意進行語言表達的。等孩子進行了一定的語言積累，開口自然就順利多了，在幼兒語言沉默期的時候如果家長強行讓孩子進行開口會影響孩子學習的心情，并且產生學習抗拒。

　　五歲的孩子進行英語啟蒙的時候進行在線英語學習就是解決家長英語不好，教孩子力不從心的情況，畢竟有教學經驗豐富的外教老師進行教學可以讓孩子進行英語環(huán)境的環(huán)繞，Hellokid的外教老師都是經驗豐富，并且愛孩子、喜歡孩子、對中國孩子英語學習需求有一定研究的老師。