3-6歲美國(guó)少兒英語(yǔ)教材什么樣的好？

 　　3-6歲美國(guó)少兒英語(yǔ)教材什么樣的好，讓孩子系統(tǒng)的進(jìn)行英學(xué)習(xí)當(dāng)然是需要一套好的教材為保障的。出自培生朗文、牛津等國(guó)際權(quán)威出版機(jī)構(gòu)的教材都是可以選擇，權(quán)威經(jīng)典，很多國(guó)際學(xué)校都在使用。如果是選擇英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，那么不僅僅是看教材那么簡(jiǎn)單，要看整個(gè)的課程體系。

　　Hellokid的課程體系是以多個(gè)系列的朗文教材以及美加當(dāng)?shù)貙W(xué)童用書(shū)為基礎(chǔ)建立，部分對(duì)標(biāo)美國(guó)CCSS課程標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)驗(yàn)豐富的教研專(zhuān)家們也充分考慮了中國(guó)孩子的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和需求，可以說(shuō)既和國(guó)際接軌，又適合中國(guó)孩子學(xué)習(xí)，還有機(jī)構(gòu)自研的專(zhuān)業(yè)兒童英語(yǔ)繪本分級(jí)閱讀APP。而課程體系的主旨是按照聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的科學(xué)語(yǔ)言學(xué)習(xí)順序?qū)�孩子進(jìn)行英語(yǔ)能力的培養(yǎng)，聘請(qǐng)來(lái)自英美加的專(zhuān)業(yè)外教一對(duì)一授課。主課程體系一共有六個(gè)級(jí)別，培養(yǎng)目標(biāo)明確，家長(zhǎng)朋友們可清晰的感受到孩子每一個(gè)階段的進(jìn)步。

　　Hellokid充分利用互聯(lián)網(wǎng)突破空間限制的優(yōu)勢(shì)，為孩子們聘請(qǐng)來(lái)自英國(guó)、美國(guó)和加拿大的優(yōu)質(zhì)母語(yǔ)外教老師授課，同時(shí)充分考慮到了線(xiàn)上課程不像線(xiàn)上課程對(duì)孩子有那么強(qiáng)的約束力，所以采用的模式是為孩子選定喜愛(ài)的外教老師的固定外教一對(duì)一模式，讓師生之間可以建立起深厚的感情，孩子就像擁有了一位好朋友，會(huì)積極主動(dòng)、充滿(mǎn)熱情的配合外教的引導(dǎo)，與外教分享交流。我們很多學(xué)員和自己的外教老師在課堂之外還有聯(lián)系和互動(dòng)，進(jìn)行英語(yǔ)語(yǔ)言文化等全方位的交流體驗(yàn)。

　　另外，家長(zhǎng)朋友們要尤其注意的是美國(guó)原版教材，雖然足夠的原汁原味，也非常的權(quán)威，但是對(duì)中國(guó)孩子來(lái)說(shuō)難度是比較大的，比如說(shuō)比較出名的Wonders教材，Hellokid也有這套教材的課程體系，但是是提供給英語(yǔ)水平比較高的孩子學(xué)習(xí)的。畢竟美國(guó)孩子在進(jìn)行教材的學(xué)習(xí)時(shí)，已經(jīng)擁有了相當(dāng)?shù)挠⒄Z(yǔ)交流水平，并且處在完全的英語(yǔ)母語(yǔ)環(huán)境中。

　　以上就是關(guān)于3-6歲美國(guó)少兒英語(yǔ)教材什么樣的好的分享了，家長(zhǎng)朋友們?cè)诤⒆訉W(xué)習(xí)的課程內(nèi)容的選擇上還是要多多注意，對(duì)于英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要進(jìn)行全方位的考察。Hellokid提供有免費(fèi)的試聽(tīng)服務(wù)，可檢驗(yàn)課程品質(zhì)。