幼兒英語(yǔ)早教注意事項(xiàng)

幼兒英語(yǔ)早教注意事項(xiàng) 

幼兒英語(yǔ)http://vd83.com/早教是目前幼兒教育領(lǐng)域的新興課題。目前這方面的文獻(xiàn)多是從教學(xué)技術(shù)的角度進(jìn)行研究,而本文對(duì)幼兒英語(yǔ)教育的宏觀現(xiàn)狀進(jìn)行分析,并對(duì)這些問(wèn)題進(jìn)行了剖析。英語(yǔ)教育的重要性不言而喻,但目前各地的幼兒英語(yǔ)教育的狀況并不容樂觀,很多幼兒園的英語(yǔ)教育只是蜻蜓點(diǎn)水式的皮毛教育,既無(wú)方法,又無(wú)效果,基本上只在宣傳上起一點(diǎn)廣告的作用。


　　目前幼兒早教英語(yǔ)尚缺乏明確的教育理念。幼兒英語(yǔ)教育仍舊沒有擺脫中小學(xué)英語(yǔ)教育的思維模式,多數(shù)教師只是簡(jiǎn)單地套用中小學(xué)英語(yǔ)教育的目標(biāo)和方法,幼兒英語(yǔ)教育自身的特殊性并沒有得到應(yīng)有的重視,為什么教,教什么,怎樣教,要達(dá)到什么目標(biāo),這些教育理念中 基本的要素,并沒有被很明確地界定出來(lái)。關(guān)于中小學(xué)生英語(yǔ)教育的理論豐富而完善,但適合于幼兒身心特點(diǎn)的理論,雖然偶爾也有一言半語(yǔ)見諸報(bào)端,在總體上,還是相當(dāng)匱乏的。幼兒的非母語(yǔ)語(yǔ)言教育,與中小學(xué)生的非母語(yǔ)語(yǔ)言教育具有明顯的不同。目前發(fā)展成熟的英語(yǔ)教育理論主要是針對(duì)具有一定主動(dòng)性和理解能力的中小學(xué)生而言的,用在幼兒身上,并不很合適。中小學(xué)生由于年齡比較大,在掌握了一定的英語(yǔ)能力后,可以很快地應(yīng)用于實(shí)踐,例如對(duì)話、看報(bào)、聽電臺(tái)、看影片等等。他們可以在實(shí)踐中發(fā)展興趣并且使英語(yǔ)能力鞏固提高,建立良性循環(huán)。

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　　而對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō),情況則完全不同。報(bào)紙、書看不懂,電影既沒興趣也看不明白,爸爸媽媽又很少會(huì)講,在生活中英語(yǔ)缺乏經(jīng)常練習(xí)的環(huán)境。離開了課堂,培養(yǎng)興趣鍛煉能力都無(wú)從談起。幼兒的年齡特點(diǎn)決定了他們對(duì)于身邊沒有實(shí)際用途的東西的遺忘是非常迅速的,英語(yǔ)教育的效果很快就會(huì)大打折扣。中小學(xué)生對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)都有很明確的主動(dòng)性,而幼兒則光憑興趣學(xué)習(xí);中小學(xué)生可以聽說(shuō)讀寫齊頭并進(jìn),而幼兒只能停留在簡(jiǎn)單的聽說(shuō)上。目前中國(guó)的英語(yǔ)教育模式中,句型語(yǔ)法和閱讀理解的地位還是基礎(chǔ)性的,整個(gè)教學(xué)體系都依賴于學(xué)生能正確理解單詞、句型和閱讀材料,并主動(dòng)地反復(fù)練習(xí),幼兒顯然不能做到這一點(diǎn),所以在這個(gè)教育思路下產(chǎn)生的教育行為,對(duì)于幼兒英語(yǔ)教育來(lái)說(shuō),必然是事倍功半的。所以幼兒早教英語(yǔ)不能簡(jiǎn)單地等同于中小學(xué)英語(yǔ)教育的幼兒化。幼兒英語(yǔ)教育的成功首先需要確立適合自身發(fā)展特點(diǎn)的教育理念。否則,只能是竹籃打水一場(chǎng)空。

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我們可以采取以下幾種方式進(jìn)行鋪墊

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1.雙語(yǔ)繪本的使用

繪本是我跟家長(zhǎng)推薦 多的兒童讀物。美文美繪，以精致的大圖片，配上哲理性的小文字，激發(fā)了寶寶無(wú)限的好奇心與想象力。

這方面做得比較好的應(yīng)該是迪士尼英語(yǔ)圖書，迪士尼的親和力及其憨厚可愛形象能夠抓住寶寶的眼球，在寶寶觀看卡通形象的過(guò)程中，進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)是非常輕而易舉的事情。

北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)陳琳教授就總說(shuō)，英語(yǔ)根本不是“學(xué)”出來(lái)的，而是“玩”出來(lái)的。這句話看似簡(jiǎn)單，實(shí)則很獨(dú)到。“玩”說(shuō)的是有趣的教學(xué)方法，也是輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境。

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2.一起學(xué)唱英文歌曲

中國(guó)家長(zhǎng) 大的教育缺憾就是不太喜歡和寶寶一起游戲、活動(dòng)。與寶寶一起聽英文歌曲，唱英文歌曲，對(duì)于寶寶來(lái)說(shuō)幫助很大。

其一，學(xué)習(xí)的動(dòng)力，家長(zhǎng)都不喜歡寶寶不會(huì)喜歡，家長(zhǎng)若表現(xiàn)積極，對(duì)他們是 好的刺激。

其二，英文的歌曲有很多是旋律歡快，可以讓寶寶感受英語(yǔ)的魅力。

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3.其他方式

知識(shí)無(wú)處不在，教育俯首皆是。畫一幅畫，可以用英文寫個(gè)標(biāo)題;照張照片，可以用英文寫個(gè)短句;可以錄個(gè)簡(jiǎn)單的英文朗誦;可以開個(gè)小朋友的英文派對(duì)。 

從某種角度看，語(yǔ)言是一種文化，而不是一門學(xué)科。所以，在學(xué)習(xí)語(yǔ)言時(shí)家長(zhǎng)不要一味地向?qū)殞毠噍斨�識(shí)，要讓寶寶了解語(yǔ)言背后的文化，拓寬寶寶的視野，這樣寶寶才會(huì)對(duì)英語(yǔ)感興趣，才有可能學(xué)好英語(yǔ)。

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