卡索一年課后的感受 效果好嗎？

 　　選擇一對(duì)一還是小班，選擇教育機(jī)構(gòu) 注重的就是課程效果，關(guān)于卡索一年課后的感受，效果好嗎?

　　卡索一年課后的感受

　　在線少兒英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是現(xiàn)在非常受歡迎的課程，比一般線下少兒英語(yǔ)培訓(xùn)課程更受歡迎，主要因?yàn)榫�上課程提供了優(yōu)質(zhì)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)條件，比線下課程更能夠保證課程效果。

　　卡索課程情況并不是十分了解，但使用的是菲律賓外教老師是肯定的。我們需要明白的是，菲律賓并不是英語(yǔ)國(guó)家，菲律賓外教就并不是正宗的英語(yǔ)母語(yǔ)外教老師，缺乏英語(yǔ)思維，英語(yǔ)文化不理想，且?guī)в袧庵氐奶厣�口音，并不適合教孩子。

　　成立時(shí)間將近6年，為超過(guò)30萬(wàn)的中國(guó)家庭提供過(guò)課程服務(wù)的Hellokid，保證全部的外教老師為英國(guó)、美國(guó)和加拿大人士，擁有深厚英語(yǔ)文化底蘊(yùn)的傳統(tǒng)英語(yǔ)國(guó)家的正宗英語(yǔ)母語(yǔ)外教，保證英語(yǔ)思維的地道和英語(yǔ)語(yǔ)音的純正。以及均持有權(quán)威教學(xué)資格證書(shū)TESOL/TEFL和擁有不少于兩年的豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，是專業(yè)的外教老師。

　　除了保證外教老師的優(yōu)質(zhì)，還要注意模式的合適。

　　一對(duì)一還是小班 固定外教還是不固定外教

　　我在給孩子報(bào)名上課的時(shí)候， 關(guān)心的是怎樣能夠讓孩子堅(jiān)持上課。

　　小朋友本來(lái)就坐不住，沒(méi)有一個(gè)固定的課堂來(lái)約束他們，也沒(méi)有考試剛需來(lái)要求他們，更沒(méi)有一致認(rèn)可的評(píng)估方式，怎么學(xué)下去?

　　固定外教是非常穩(wěn)妥的，師生關(guān)系穩(wěn)定，滿足了孩子的情感需求，外教對(duì)孩子來(lái)說(shuō)亦師亦友，孩子就會(huì)積極配合，對(duì)課程一直保持熱情。不固定外教模式就有孩子和不同的、陌生的外教上課的情況，孩子可能會(huì)產(chǎn)生焦慮情緒，不能夠很好的配合，對(duì)課程抗拒。

　　一對(duì)一授課優(yōu)勢(shì)在于針對(duì)性超強(qiáng)，外教的精力全部集中在孩子身上，可以實(shí)現(xiàn)很高的效率。下班課外教的精力就分散，針對(duì)性減弱。

　　到底選擇哪一種可以結(jié)合孩子的性格喜好等考慮。Hellokid堅(jiān)持固定外教一對(duì)一課程模式，按照要求為孩子量身定制的私人外教老師，歡迎通過(guò)免費(fèi)的試聽(tīng)課體驗(yàn)課程。Hellokid學(xué)員續(xù)費(fèi)份額比新學(xué)員份額更高，課程效果理想。