網(wǎng)上少兒英語(yǔ)培訓(xùn)哪家好？課程特點(diǎn)？

 　　想要培養(yǎng)孩子的英語(yǔ)交流能力，讓英語(yǔ)學(xué)習(xí)的效果更顯著，家長(zhǎng)們紛紛選擇少兒在線外教課程，網(wǎng)上少兒英語(yǔ)培訓(xùn)哪家好也是越來(lái)越多的家長(zhǎng)朋友們想要了解的，畢竟現(xiàn)在的機(jī)構(gòu)太多了。本篇就和家長(zhǎng)朋友們分享一下相關(guān)信息。

　　全英文的學(xué)習(xí)環(huán)境是培養(yǎng)英語(yǔ)能力的 有效方法，置身真實(shí)生動(dòng)英語(yǔ)環(huán)境中，讓孩子潛移默化實(shí)現(xiàn)語(yǔ)言習(xí)得，從而擁有優(yōu)秀的英語(yǔ)交流表達(dá)能力。英語(yǔ)環(huán)境的的營(yíng)造離不開優(yōu)質(zhì)的外教老師與科學(xué)的內(nèi)容。

　　優(yōu)質(zhì)的外教老師，首先菲律賓外教就要排除在外，他們并不是以英語(yǔ)為母語(yǔ)， 關(guān)鍵的是英語(yǔ)口音問題非常嚴(yán)重，會(huì)把孩子的英語(yǔ)帶偏，學(xué)成菲律賓土味英語(yǔ)，并不是家長(zhǎng)們希望的。

　　Hellokid只聘用英國(guó)、美國(guó)和加拿大的外教，并具備國(guó)際認(rèn)證的資質(zhì)，還要有授課經(jīng)驗(yàn)、專業(yè)背景等。另外，Hellokid還對(duì)外教擁有嚴(yán)格的篩選過程，經(jīng)過多輪培訓(xùn)后才能上崗。如此的優(yōu)質(zhì)師資才能夠保證理想的英語(yǔ)環(huán)境，孩子才有機(jī)會(huì)擁有標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)發(fā)音、地道的英語(yǔ)思維。

　　科學(xué)的內(nèi)容，要求內(nèi)容要符合中國(guó)少年兒童的認(rèn)知，課程體系以及對(duì)一些教學(xué)方式方法的運(yùn)用要科學(xué)合理。在教材上，自編教材存在良莠不齊的情況，而原版教材則有文化背景不同，水土不服的情況。

　　Hellokid選擇集合優(yōu)質(zhì)的國(guó)際教材，充分考慮中國(guó)學(xué)童特點(diǎn)，二次研發(fā)，建立完善課程體系。實(shí)用性強(qiáng)，包含自然拼讀以及學(xué)科英語(yǔ)內(nèi)容。適合情景教學(xué)法、TPR教學(xué)法的使用，內(nèi)容呈現(xiàn)活潑易懂。

　　除了有這兩點(diǎn)保證 基本的課程品質(zhì)，為實(shí)現(xiàn) 理想的學(xué)習(xí)效果，離不開好的教學(xué)模式。有的家長(zhǎng)反映非常不適應(yīng)有些機(jī)構(gòu)的不固定外教模式，外教完全不可控，頻繁換外教對(duì)課程的影響太大，孩子也學(xué)得很不安心。不固定外教對(duì)學(xué)員來(lái)說(shuō)，確實(shí)有很大的風(fēng)險(xiǎn)。

　　相比較而言固定外教的模式更穩(wěn)定，尤其Hellokid是為學(xué)員定制滿意的專屬外教，外教的教學(xué)風(fēng)格是孩子喜歡的，孩子在熟悉外教喜歡外教的狀態(tài)下，表現(xiàn)會(huì)更積極，課堂投入度更高，對(duì)語(yǔ)言的理解吸收以及輸出也就更好。