在線學(xué)習(xí)英語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)課程靠譜嗎？

 　　英語(yǔ)本質(zhì)上是一種語(yǔ)言，是用來(lái)交流的。光是被動(dòng)的跟隨唱歌，看看動(dòng)畫，和雙方互動(dòng)的交流，完全是兩回事。就好像我們成人的啞巴英語(yǔ)，聽得懂看得懂，也稍微能寫點(diǎn)，但是要開口說(shuō)，沒(méi)有真實(shí)應(yīng)用交流過(guò)。很多爸爸媽媽就會(huì)覺(jué)得自己力不從心了。算了吧，孩子的英語(yǔ)交互環(huán)境，還是得靠專業(yè)課程，專業(yè)外教。在線學(xué)習(xí)英語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)課程，提供真實(shí)的英語(yǔ)交流環(huán)境，讓孩子更隨外教，不斷吸收練習(xí)，掌握豐富的英語(yǔ)表達(dá)。但是有不少家長(zhǎng)擔(dān)心課程是否靠譜，因?yàn)樵诰�這種形式，不如線下那么有真實(shí)和立體感，怕孩子不配合。其實(shí)在線課程上得很好，關(guān)鍵是要選擇到適合孩子的模式。

　　一對(duì)一和一對(duì)二

　　一對(duì)一和一對(duì)二相比，無(wú)疑是一對(duì)一的模式更為理想，因?yàn)楹⒆拥玫酵饨痰陌俜职俚木�力集中。語(yǔ)言的傳遞，需要外教引導(dǎo)，讓孩子理解，然后吸收內(nèi)化，模仿， 終為自己的表達(dá)，輸出和外教交流。外教面對(duì)一個(gè)孩子，可以完全針對(duì)孩子的狀態(tài)進(jìn)行高效的引導(dǎo)。且孩子與外教的交流也非常的充分。

　　而一對(duì)二的模式，效果就要弱一些，因?yàn)楫吘褂袃蓚�(gè)孩子要顧及。但也不是一對(duì)二的模式完全不如一對(duì)一，因?yàn)橛胁糠趾⒆踊蛟S是年紀(jì)太小，或是太沒(méi)有安全感，不適應(yīng)一個(gè)人和外教上課，那么在同伴的陪伴下一起上課，反而會(huì)更加積極的投入課堂中，效果反而更好了。

　　這方面，每個(gè)孩子之間還是有一定的差異的。為了保證 大的學(xué)習(xí)效率，Hellokid采用的是一對(duì)一的上課模式，家長(zhǎng)朋友們可以免費(fèi)試聽一下，看孩子適應(yīng)不適應(yīng)這種模式。(免費(fèi)試聽：vd83.com)

　　固定外教的模式更有保障

　　影響互動(dòng)的，除了有一對(duì)一和一對(duì)二模式，還有固定外教和不固定外教。固定外教就是為孩子選定一位外教老師，Hellokid是完全按照學(xué)員的要求定制滿意的英美加外教，通過(guò)試聽課形式篩選，選定之后，孩子就擁有了私人的外教老師，固定陪伴上課。這種模式讓師生關(guān)系穩(wěn)定，相互了解。有了更多的情感體驗(yàn)，孩子積極配合外教，且外教可因材施教，各種輸出輸入都會(huì)很順利。

　　而不固定外教模式，則是平臺(tái)并不安排外教，要學(xué)員每節(jié)課自己約，這種充滿的不穩(wěn)定性，除非孩子喜歡和不同的外教交流，否則，課程會(huì)上得很鬧心，孩子會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)抵觸情緒，又何談互動(dòng)，語(yǔ)言傳遞。

　　以上，就是關(guān)于在線學(xué)習(xí)英語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)課程靠譜嗎的分享，家長(zhǎng)朋友們要多多衡量，看看哪種模式適合孩子，能夠達(dá)到 好的上課效果。