孩子幾歲開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)好？

 　　家長(zhǎng)們都知道給孩子學(xué)英語(yǔ)很重要，但是關(guān)于什么時(shí)候開(kāi)始學(xué)并不太清楚。其實(shí)孩子和英語(yǔ)的接觸應(yīng)該是越早越好的。

　　早早接觸英語(yǔ)的作用

　　學(xué)習(xí)英語(yǔ)的早晚不在于讓孩子掌握多少單詞和句子，而是培養(yǎng)聽(tīng)力辨音能力。越早給孩子輸入語(yǔ)音信號(hào)，孩子的聽(tīng)力辨音能力、聽(tīng)覺(jué)記憶能力就越強(qiáng)。嬰兒時(shí)期就接受過(guò)大量英語(yǔ)語(yǔ)音輸入的孩子盡管當(dāng)時(shí)不會(huì)馬上就有所反饋，但是孩子的大腦中存儲(chǔ)了大量的英語(yǔ)語(yǔ)音，以后再聽(tīng)到的時(shí)候就更容易接受和識(shí)別。

　　辨音能力的意義

　　辨音能力強(qiáng)的孩子，能夠很快將別人說(shuō)的話進(jìn)行拆分，這個(gè)時(shí)候他們聽(tīng)到的不是一個(gè)個(gè)獨(dú)立的單詞，而是一個(gè)個(gè)有意義的可理解的片段。然后對(duì)應(yīng)上具體的情境，就可以明白是什么意思，并且可以馬上輸出。

　　辨音能力會(huì)隨年齡增長(zhǎng)逐漸減弱

　　辨音能力在嬰兒期 強(qiáng)，然后會(huì)隨著年齡的增長(zhǎng)慢慢減弱，大概到12歲以后，這種能力會(huì)完全消失。之后學(xué)習(xí)語(yǔ)言就失去了掌握自然英語(yǔ)思維的能力。只能按照固定的句型，思維和母語(yǔ)相交叉，翻譯的痕跡非常明顯。

　　所以，接觸英語(yǔ)的早晚對(duì)孩子的辨音能力和未來(lái)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)都會(huì)產(chǎn)生一定的影響，越早進(jìn)行英語(yǔ)啟蒙孩子把英語(yǔ)學(xué)好的可能性更大也更輕松。