如何教孩子學(xué)習英語？

 　　哈佛大學(xué)關(guān)于兒童的語言學(xué)習研究發(fā)現(xiàn)：如果一個孩子在學(xué)齡前，3-6歲這個時期就學(xué)習第二語言，這個語言學(xué)習本身將提高孩子的創(chuàng)造性、思維能力和大腦的靈活性。這個時期是語言的黃金期，聽力辨音能力強，這個時候?qū)W習會為未來深入學(xué)習語言知識打下基礎(chǔ)。如何教孩子學(xué)習英語，家長朋友們可以這樣做。

　　一、有趣的聲音 讓孩子聽

　　磨耳朵是兒童英語學(xué)習中一定要做，磨耳朵可以培養(yǎng)孩子的英語語感，不僅要聽，好要讓孩子聽懂，家長朋友們要做好引導(dǎo)，不要簡單粗暴用中文來給孩子解釋，這會讓孩子養(yǎng)成中英互譯的習慣，不利于培養(yǎng)英語思維。

　　在聽的內(nèi)容的選擇上，要注意內(nèi)容要符合孩子的認知，是孩子在當前年齡段可以理解的。另外，聲音要有趣能夠吸引孩子的注意力。

　　關(guān)于聽的資源，英語兒歌、童謠、英語故事音頻等都是很好的英語資源。

　　二、有趣的文化 讓孩子體驗

　　語言的學(xué)習離不開語言所在的國家的文化和風土人情。在傳播語言的同時，將語言承載的文化傳播給孩子，會促進孩子對語言的學(xué)習理解，同時對英語文化產(chǎn)生一定的興趣之后，孩子會更有動力學(xué)習相關(guān)的英語表達，主動學(xué)習的效果是 好的。

　　三、有趣的老師 與孩子對話

　　學(xué)習語言的本質(zhì)是交流，語言不是刻意學(xué)習的，而是熏陶、浸泡、在應(yīng)用中獲得，所以我們需要環(huán)境，需要語言的互動。爸爸媽媽們在語言互動方面的幫助是有限的，很多家長的英語表達能力并不是很高，所以我們需要一位英語母語外教來和孩子進行語言互動，給孩子提供英語應(yīng)用環(huán)境。

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