幼兒園小班學(xué)英語(yǔ)怎么學(xué)？學(xué)什么？

　　幼兒園小班孩子的語(yǔ)言天賦不可否認(rèn)，從出生孩子就能分辨所有人類(lèi)不同語(yǔ)言的語(yǔ)音。在幼兒、少兒階段的語(yǔ)言學(xué)習(xí)黃金期，這比其他任何時(shí)候都更容易掌握語(yǔ)言，根據(jù)心理語(yǔ)言學(xué)家洛菲爾德得關(guān)鍵期假說(shuō)，在2歲到青春期這段時(shí)間，孩子還能夠像學(xué)習(xí)母語(yǔ)一樣掌握另一種語(yǔ)言。人類(lèi)大腦中掌管語(yǔ)言學(xué)習(xí)區(qū)域的布羅卡氏區(qū)，在12歲以前都是十分活躍，會(huì)把學(xué)習(xí)的語(yǔ)言默認(rèn)為母語(yǔ)，因此孩子們能夠很快地掌握并運(yùn)用。那么，幼兒園小班學(xué)英語(yǔ)怎么學(xué)，學(xué)什么？

　　如果僅僅只是讓孩子在幼兒園里接受簡(jiǎn)單的英語(yǔ)字母和單詞的教學(xué)，實(shí)際上遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，給孩子報(bào)專(zhuān)業(yè)的少兒英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)非常有必要。專(zhuān)業(yè)的機(jī)構(gòu)會(huì)順應(yīng)孩子語(yǔ)言關(guān)鍵期內(nèi)的身心規(guī)律，制定科學(xué)合理的教學(xué)計(jì)劃，讓孩子習(xí)得一門(mén)近似母語(yǔ)的第二語(yǔ)言。

　　怎么學(xué)？

　　幼兒語(yǔ)言學(xué)習(xí)的 大優(yōu)勢(shì)是在語(yǔ)音方面，孩子對(duì)各種語(yǔ)言的語(yǔ)音尤其敏感，可分辨不同的語(yǔ)言且能夠準(zhǔn)確的模仿出來(lái)，結(jié)合語(yǔ)言學(xué)習(xí)從聽(tīng)說(shuō)開(kāi)始，因此對(duì)于幼兒的英語(yǔ)教育重點(diǎn)之一是聽(tīng)和說(shuō)。HelloKid在關(guān)于幼兒的聽(tīng)和說(shuō)方面的教學(xué)都相當(dāng)專(zhuān)業(yè)，英語(yǔ)母語(yǔ)的英美加三國(guó)的資深外教，擁有豐富的國(guó)際學(xué)校的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，擅長(zhǎng)和幼兒打交道，了解孩子學(xué)英語(yǔ)的發(fā)展規(guī)律，能保證口音純正的同時(shí)有針對(duì)地教學(xué)。純歐美外教課堂戳：http://vd83.com?=sxm

　　另外固定一對(duì)一的教學(xué)模式對(duì)于幼兒學(xué)英語(yǔ)非常有利。幼兒本身耐性就不如成人，而且容易受到外界干擾。HelloKid的歐美外教固定一對(duì)一教學(xué)，孩子在家就能開(kāi)設(shè)專(zhuān)屬的私人外教課堂，創(chuàng)造仿母語(yǔ)的英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境，讓孩子沉浸其中，潛移默化中習(xí)得這門(mén)語(yǔ)言。還有一點(diǎn)是英語(yǔ)思維的培養(yǎng)，中式英語(yǔ)教育習(xí)慣了用中文解釋英語(yǔ)，導(dǎo)致翻譯英語(yǔ)的問(wèn)題，使用英語(yǔ)不靈活。培養(yǎng)英語(yǔ)思維讓孩子們直接用英語(yǔ)理解事物，跳過(guò)中文翻譯的過(guò)程，孩子的英語(yǔ)運(yùn)用能力會(huì)更強(qiáng)。

　　學(xué)什么？

　　幼兒學(xué)英語(yǔ)有兩個(gè)方面，就是聽(tīng)和說(shuō)，暫時(shí)對(duì)讀和寫(xiě)的能力不做要求。而且這個(gè)時(shí)期 重要的還是要培養(yǎng)孩子對(duì)英語(yǔ)的興趣，讓孩子在快樂(lè)當(dāng)中享受英語(yǔ)學(xué)習(xí)，為后續(xù)的學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，在英語(yǔ)能力上超越同齡人。

　　幼兒的英語(yǔ)學(xué)習(xí) 重要的是引導(dǎo)孩子開(kāi)口說(shuō)，大量的聽(tīng)力輸入積累詞匯量，培養(yǎng)英語(yǔ)思維，家長(zhǎng)們要給孩子盡可能創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，切勿操之過(guò)急，采取不適合孩子的學(xué)習(xí)方式。