孩子學(xué)英語(yǔ)幾歲開(kāi)始學(xué)比較好，啟蒙時(shí)間越早開(kāi)始越好嗎？

　　如今很多受過(guò)高等教育的85后家長(zhǎng)都越來(lái)越重視孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，都早早的讓孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)，那么對(duì)于孩子英語(yǔ)啟蒙教學(xué)來(lái)說(shuō)，孩子學(xué)英語(yǔ)幾歲開(kāi)始學(xué)比較好，啟蒙時(shí)間越早開(kāi)始越好嗎？

　　0-7歲是語(yǔ)言學(xué)習(xí)關(guān)鍵期

　　7歲之前主要通過(guò)大量的語(yǔ)言輸入和無(wú)意識(shí)的影響，然后演變成可以自如使用的語(yǔ)言。而關(guān)鍵時(shí)期以后的語(yǔ)言是需要主動(dòng)學(xué)習(xí)的，難度加大、學(xué)習(xí)效率降低。

　　辨音能力的變化

　　從出生開(kāi)始，越早輸入英語(yǔ)語(yǔ)音信號(hào)，孩子的聽(tīng)音辨音能力越強(qiáng)。而辨音又是發(fā)音的基礎(chǔ)。在兒童語(yǔ)言敏感期內(nèi)，孩子能更好的分辨出不同音素的區(qū)別并模仿，所以在敏感期內(nèi)進(jìn)行了英語(yǔ)啟蒙的孩子將來(lái)聽(tīng)得更準(zhǔn)確、說(shuō)得更標(biāo)準(zhǔn)。

　　兒童有同時(shí)學(xué)習(xí)多語(yǔ)言的能力

　　雙語(yǔ)環(huán)境中的兒童會(huì)根據(jù)音高與發(fā)音時(shí)間長(zhǎng)短來(lái)區(qū)分兩種具有不同詞序的語(yǔ)言。小寶寶的大腦的運(yùn)作比我們想象中的復(fù)雜許多，能自動(dòng)區(qū)分、建立好幾套語(yǔ)言系統(tǒng)，對(duì)兒童會(huì)混淆多種語(yǔ)言的擔(dān)心是多余的。

　　口腔肌肉的發(fā)音習(xí)慣

　　外語(yǔ)的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)和我們的口腔肌肉和舌頭靈活度有關(guān)。年齡越小，發(fā)音器官尚未固化，接觸英語(yǔ)時(shí)，發(fā)音器官會(huì)自然配合這些語(yǔ)言發(fā)音來(lái)調(diào)整形態(tài)、彈性發(fā)育，準(zhǔn)確發(fā)出這些語(yǔ)言所需要的各種聲音。

　　所以說(shuō)，孩子在啟蒙階段學(xué)習(xí)英語(yǔ)還是非常好的，但是隨著孩子年齡增加，孩子這種天然的學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)會(huì)慢慢減退，如果想給孩子進(jìn)行英語(yǔ)啟蒙教學(xué)，盡量是給孩子選擇一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)。像hellokid這家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)就非常的不錯(cuò)，非常適合孩子英語(yǔ)啟蒙教學(xué)，25分鐘/節(jié)課，固定歐美母語(yǔ)外教一對(duì)一授課，外教與孩子亦師亦友，因材施教，打造專屬個(gè)性化課堂，老師的注意力都集中在孩子身上，給孩子針對(duì)性的指導(dǎo)，不斷的對(duì)孩子進(jìn)行引導(dǎo)和鼓勵(lì)，建立孩子的自信心，有免費(fèi)的試聽(tīng)課程，大家不妨親自試聽(tīng)一下看看效果怎么樣。

　　孩子學(xué)英語(yǔ)幾歲開(kāi)始學(xué)比較好，啟蒙時(shí)間越早開(kāi)始越好嗎？相關(guān)內(nèi)容就給大家分享這么多了，孩子英語(yǔ)啟蒙教學(xué)的確很重要，但是為了孩子更好地學(xué)習(xí)英語(yǔ)，建議家長(zhǎng)在孩子進(jìn)行英語(yǔ)啟蒙的時(shí)候，盡量是給孩子選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)。