英語(yǔ)日常交流口語(yǔ)的app能夠有效培養(yǎng)孩子的英語(yǔ)口語(yǔ)能力嗎？

 　　英語(yǔ)改革要求英語(yǔ)教學(xué)要從培養(yǎng)學(xué)生獲取英語(yǔ)知識(shí)教育轉(zhuǎn)變?yōu)榕囵B(yǎng)孩子擁有應(yīng)用英語(yǔ)的綜合能力。但一直以來(lái)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力培養(yǎng)都沒(méi)有在英語(yǔ)教育中受到重視，老師不知道該怎么教，孩子也因?yàn)橛⒄Z(yǔ)環(huán)境的缺乏不知道該怎么獲得這項(xiàng)能力。家長(zhǎng)朋友們也很著急，幸好如今科技發(fā)達(dá)，我們學(xué)習(xí)語(yǔ)言的途徑有很多，在英語(yǔ)口語(yǔ)方面不少家長(zhǎng)朋友們傾向英語(yǔ)日常交流口語(yǔ)的app。

　　流行的英語(yǔ)口語(yǔ)app其實(shí)還是按照傳統(tǒng)的模式，讓孩子加強(qiáng)口語(yǔ)的刻意練習(xí)，對(duì)于初中生和高中生來(lái)說(shuō)可以是很好的工具，比如英語(yǔ)流利說(shuō)等就是不錯(cuò)的app。而對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)這并不是理想的英語(yǔ)口語(yǔ)培養(yǎng)方式。

　　語(yǔ)言要先有輸入才能夠有輸出，小學(xué)階段是初學(xué)英語(yǔ)的階段，應(yīng)該先保障的是對(duì)孩子的英語(yǔ)語(yǔ)言輸入，塑造孩子的標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)發(fā)音，培養(yǎng)地道的英語(yǔ)思維。而這個(gè)輸入并不是讓孩子死記硬背單詞和單詞語(yǔ)法，而是真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境。我們可以利用豐富的英語(yǔ)視音頻資源。光有輸入沒(méi)有輸出是不行的，輸出就比較難實(shí)現(xiàn)，因?yàn)樵诂F(xiàn)實(shí)生活中并沒(méi)有讓孩子應(yīng)用英語(yǔ)的英語(yǔ)環(huán)境。那么我們可以更直接一點(diǎn)，為孩子選擇專(zhuān)業(yè)的在線真人外教課程，和外教老師一對(duì)一的互動(dòng)交流。

　　Hellokid為孩子選擇的外教老師全部為英國(guó)、美國(guó)和加拿大本土人士，營(yíng)造的是原汁原味的英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境。和孩子的交流互動(dòng)是在真實(shí)的語(yǔ)言情境中，情境依靠專(zhuān)業(yè)的課程內(nèi)容營(yíng)造。外教一對(duì)一與孩子交流仿佛為孩子還原了英語(yǔ)國(guó)家真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境，孩子獲得可理解性的有效輸入和輸出，就能夠擁有的優(yōu)秀的英語(yǔ)交流表達(dá)能力。這比使用app單方面的模仿輸出效果要好多了。Hellokid提供免費(fèi)試聽(tīng)服務(wù)，可通過(guò)試聽(tīng)課體驗(yàn)課程和檢驗(yàn)課程品質(zhì)，試聽(tīng)課在官網(wǎng)就可以領(lǐng)取。

　　在小學(xué)階段幫助孩子突破了英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)，對(duì)書(shū)面應(yīng)試英語(yǔ)的學(xué)習(xí)也有非常大的促進(jìn)作用。因?yàn)槁?tīng)說(shuō)讀寫(xiě)是正確的語(yǔ)言學(xué)習(xí)順序，在擁有聽(tīng)說(shuō)能力的情況下學(xué)習(xí)讀寫(xiě)會(huì)非常的輕松，參考我們母語(yǔ)的學(xué)習(xí)過(guò)程。以上就是關(guān)于英語(yǔ)日常交流口語(yǔ)的app的分享，希望能夠幫助到家長(zhǎng)們。