在英語(yǔ)方面孩子的教育問題越來(lái)越重要，很多爸爸媽媽因?yàn)槠綍r(shí)很少用到英語(yǔ)，早就忘記了，就算還認(rèn)識(shí)一些單詞，發(fā)音方面也存在問題。在成為全職媽媽之前，我是做英語(yǔ)教育的，給大家分享一下怎么讓寶寶玩轉(zhuǎn)英語(yǔ)。

　　1、制作單詞卡

　　準(zhǔn)備:白紙、鉛筆、橡皮、水彩筆或蠟筆、教材

　　玩法:家長(zhǎng)先引導(dǎo)孩子復(fù)習(xí)新學(xué)的單詞，然后家長(zhǎng)指導(dǎo)孩子模仿教材上的單詞卡通形象用鉛筆畫在白紙上，再用彩筆涂色，圖畫的下面或者背面可以讓孩子寫上對(duì)應(yīng)的單詞。同樣的玩法，可以在長(zhǎng)條紙上用不同顏色的筆把句型寫出來(lái)。

　　游戲解讀:這個(gè)小游戲非常容易操作，孩子天性喜歡涂涂畫畫，可以通過(guò)自己的小手制作屬于自己的英文卡片非常有趣！

　　2、海底尋寶

　　準(zhǔn)備:單詞或句型卡片

　　玩法:首先家長(zhǎng)限定一個(gè)房間為游戲范圍，確保房間內(nèi)安全。然后讓孩子和一位家長(zhǎng)一起閉眼數(shù)20個(gè)數(shù)，同時(shí)另一位家長(zhǎng)快速把卡片藏到房間各處后坐好。數(shù)完數(shù)，孩子和一起數(shù)數(shù)的那位家長(zhǎng)比賽在房間內(nèi)尋找卡片，每找到一張卡片都要大聲讀出對(duì)應(yīng)的英文單詞才算獲得該“寶藏”。最后，獲得最多“寶藏”的人勝利！游戲可以玩多次，比誰(shuí)獲得的“寶藏”總數(shù)多，家長(zhǎng)可以設(shè)置勝利獎(jiǎng)勵(lì)！

　　游戲解讀:每當(dāng)孩子說(shuō)對(duì)卡片內(nèi)容，家長(zhǎng)應(yīng)給予掌聲和語(yǔ)言鼓勵(lì)！適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，家長(zhǎng)可以“示弱”，讓孩子教家長(zhǎng)學(xué)英語(yǔ)，使孩子更加自信！

　　3、貪吃怪物

　　準(zhǔn)備:小紙箱一個(gè)，彩色卡紙各色，實(shí)物

　　玩法:首先，家長(zhǎng)和小朋友一起動(dòng)手用彩色卡把紙箱改造成一個(gè)小怪物的模樣，給“小怪物”開一個(gè)能伸進(jìn)一只手的洞作為嘴。然后家長(zhǎng)背對(duì)小朋友，把一件小朋友能用英語(yǔ)說(shuō)出的物品放入紙箱。放好后，讓小朋友把手伸入“小怪物”嘴里去摸，一邊摸一邊用英文物品名稱。每個(gè)物品有三次猜的機(jī)會(huì)，猜對(duì)獲得該物品，猜錯(cuò)“小怪物”就要吃掉小手啦！

　　游戲解讀:家長(zhǎng)可以配音“啊嗚~”并抖動(dòng)一下紙箱，假裝“小怪物”吃小手了，增加游戲趣味性和刺激感！

　　4、我來(lái)比你來(lái)猜

　　準(zhǔn)備:實(shí)物或單詞卡片

　　玩法:一位家長(zhǎng)和孩子面對(duì)面站，另一位家長(zhǎng)站在孩子身后舉卡片，面對(duì)孩子的家長(zhǎng)可以看到卡片的內(nèi)容，但是不能出聲，只能用肢體語(yǔ)言表達(dá)卡片的內(nèi)容，讓孩子猜卡片上寫的什么單詞，游戲時(shí)間1分鐘。1分鐘后雙方交換位置，孩子比劃家長(zhǎng)猜，時(shí)長(zhǎng)也是1分鐘。最后，猜對(duì)最多的人贏！

　　游戲解讀:這個(gè)游戲鍛煉孩子眼睛和肢體的協(xié)調(diào)能力，也考察孩子對(duì)知識(shí)的掌握程度。

　　上面我分享的家庭小游戲?qū)议L(zhǎng)的英語(yǔ)程度要求不高，道具簡(jiǎn)單易操作，適合爸爸媽媽和孩子在家一起做親子互動(dòng)。