幼兒英語聽力的培養(yǎng)主要遵循幾大原則，學(xué)習(xí)內(nèi)容的趣味性、文學(xué)性和多樣性，因為幼兒不識字，所以一般以音頻或者視頻的形式開展教學(xué)。從心理上來說，在同等時間內(nèi)，幼兒聽到的信息量要比看到的信息要大得多，聽到的信息也比讀到的信息更為生動，幼兒可以因此展開聯(lián)想，然后加深該語言愛腦海中的烙印。

　　因此，幼兒學(xué)習(xí)英語應(yīng)該遵循他們的年齡特點，符合他們的認(rèn)知規(guī)律和興趣，外教老師們把單詞串成兒歌，編成朗朗上口的旋律，孩子們在潛移默化中就能感知英語的語音、音調(diào)，讓孩子慢慢形成熟練地聽說能力。

　　幼兒英語聽力方法步驟1：

　　不是開始囤繪本，下載各類英語資源，而是要先給孩子一個參與到英語啟蒙過程中的理由。孩子肯定不會因為“英語重要，現(xiàn)在學(xué)時機(jī)正好”這樣的理由而上船，而一定是像這樣的理由：這樣做好玩；這樣做能多跟爸媽相處；這樣做能收獲表揚和獎勵。所以家長也要時刻記得設(shè)身處地，讓自己的目標(biāo)靠近孩子的理由。

　　幼兒英語聽力方法步驟2：

　　是建立專屬英文時間和英文環(huán)境。即使是碎片時間也要安排好，即使是處在中文語境中也要盡量創(chuàng)造出英語環(huán)境，有了良好的環(huán)境，才更容易堅持。

　　幼兒英語聽力方法步驟3：

　　一個階段性的啟蒙計劃。讀什么書，聽什么歌，看什么動畫片，上什么網(wǎng)站，玩什么游戲……每個人的計劃方式可能不同，但最好都能落實到筆頭。

　　在上面“三步走”的基礎(chǔ)上，結(jié)合我的經(jīng)驗和這幾年對大家啟蒙學(xué)習(xí)過程的調(diào)查，我給大家梳理出了通用英語啟蒙規(guī)劃：以3歲開始啟蒙為例，啟蒙學(xué)習(xí)時間段上下不超過2年。

　　口語不好是眾多中國家長的痛點，也是啟蒙的難點。對應(yīng)的，口語是語言的本質(zhì)所在，在孩子在現(xiàn)實生活中，進(jìn)行有意義的交流。日常對話，也是啟蒙初期，最有效的引導(dǎo)孩子開口的環(huán)節(jié)通過外教一對一對語言對話，讓孩子直接感受到英語這門語言。