2歲寶寶學(xué)英語(yǔ)家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦？在家庭教育中，父母一定要為孩子樹(shù)立良好的形象，孩子在童年時(shí)期個(gè)性、品德逐漸開(kāi)始形成。此時(shí)他的主要學(xué)習(xí)方式就是模仿，而這種模仿又是沒(méi)有選擇性的因此父母的行為方式會(huì)直接影響孩子，甚至被孩子全盤(pán)接受。

　　2歲寶寶正處在語(yǔ)言敏感期，寶寶的母語(yǔ)習(xí)慣已基本形成，學(xué)習(xí)外語(yǔ)不會(huì)影響寶寶第一語(yǔ)言的發(fā)展，而且這個(gè)階段的寶寶還具有一種特殊的能力，他們可以直接用外語(yǔ)理解身邊的事物。而不像成人那樣，總是經(jīng)過(guò)一個(gè)中英文的轉(zhuǎn)換，才能理解其中的含義。因此，要讓寶寶學(xué)好外語(yǔ)，2歲是不能錯(cuò)過(guò)的最佳時(shí)期。

　　寶寶學(xué)習(xí)外語(yǔ)的潛力很大，他對(duì)詞匯的理解和掌握較快，尤其是他對(duì)感興趣的詞或特別的聲音能很快學(xué)會(huì)。而且，2歲的寶寶發(fā)音腔調(diào)尚未固定，學(xué)什么像什么，此時(shí)開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)，在發(fā)音上占據(jù)很大的優(yōu)勢(shì)，能學(xué)好地道的英語(yǔ)。如果過(guò)了青春期再學(xué)習(xí)的話(huà)，由于發(fā)音上會(huì)有一些限制，就會(huì)產(chǎn)生腔調(diào)問(wèn)題。學(xué)習(xí)英語(yǔ)要從娃娃抓起，這是非常必要的，也是可行的。每一個(gè)幼兒都是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的“天才”，抓不住這個(gè)時(shí)機(jī)，對(duì)寶寶來(lái)說(shuō)，將是一生的遺憾。

　　寶寶是天生的模仿者，他從出生開(kāi)始，就能夠從各種情境中不斷吸收、記憶所有聽(tīng)到的聲音、看到的影像，以及觸摸到的東西，并依次進(jìn)行模仿。開(kāi)始時(shí)，他只是無(wú)意識(shí)地模仿，2歲后，就能模仿大人的發(fā)音、姿態(tài)、手勢(shì)、自然的動(dòng)作語(yǔ)言了。這時(shí)候讓寶寶學(xué)習(xí)第二語(yǔ)言，等于水到渠成，無(wú)任何學(xué)習(xí)的困難和壓力。寶寶可以在快樂(lè)的心態(tài)中，享受著學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，吸收著知識(shí)，并將知識(shí)融會(huì)貫通，進(jìn)行完整的表達(dá)。

　　讓2歲幼兒學(xué)英語(yǔ)，可以只讀不拼，這也是教幼兒學(xué)好英語(yǔ)的主要方法之一。如教寶寶蘋(píng)果，就是apple，而不必強(qiáng)迫寶寶記住a-p-p-l-e的拼寫(xiě)。背單詞本來(lái)就不是一件容易的事，更何況對(duì)于一個(gè)只有2歲的小寶寶來(lái)說(shuō)，最重要的一點(diǎn)是，如果強(qiáng)迫寶寶背這些枯燥的單詞，會(huì)泯滅寶寶對(duì)學(xué)英語(yǔ)的興趣，一旦造成這樣的后果，再讓寶寶學(xué)英語(yǔ)就會(huì)事倍功半了。

　　寶寶學(xué)英語(yǔ)，我們可以先從日常生活中接觸得比較多的東西開(kāi)始，這些東西寶寶都很熟悉，學(xué)習(xí)起來(lái)比較容易，而且寶寶會(huì)經(jīng)常用到，重復(fù)的次數(shù)多了，自然記憶也就牢固起來(lái)。這就是我對(duì)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法了，你們可以嘗試一下效果好不好。