英語音標(biāo)的正確讀法技巧

2020-01-11 18:07發(fā)布

  英語音標(biāo)是學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ),掌握好英語音標(biāo)的正確讀音,這對(duì)孩子們積累英語詞匯尤其重要。最近就有人在咨詢?nèi)绾尾拍苷_讀音標(biāo)呢?那么,下面我們來看看英語音標(biāo)的正確讀法有哪些技巧?! ?i:/舌抵下齒,雙...

  英語音標(biāo)是學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ),掌握好英語音標(biāo)的正確讀音,這對(duì)孩子們積累英語詞匯尤其重要。最近就有人在咨詢?nèi)绾尾拍苷_讀音標(biāo)呢?那么,下面我們來看看英語音標(biāo)的正確讀法有哪些技巧。

  /i:/舌抵下齒,雙唇扁平作微笑狀,發(fā)“一”之長(zhǎng)音。是字母ea、ee、ey、ie、或ei在單詞中的發(fā)音,此音是長(zhǎng)元音,一定注意把音發(fā)足。

  /?/舌抵下齒,雙唇扁平分開,牙床近于全舌,發(fā)短促之“欸(ei)”音。是字母i或y在單詞中的發(fā)音,發(fā)此音要短促而輕快。

  /?/雙唇扁平,舌前微升,舌尖抵住下齦,牙床開,軟腭升起,唇自然開放。是字母a在閉音節(jié)或重讀閉音節(jié)中的發(fā)音

  /e/舌近硬腭,舌尖頂下齒,牙床半開半合,作微笑狀。是字母e或ea在單詞中的發(fā)音

  /з:/舌上抬,唇成自然狀態(tài),口半開半閉,發(fā)“厄”之長(zhǎng)音。是字母er、ir、or或ur在單詞中的發(fā)音

  /?/舌上抬,唇成自然狀態(tài),口半開半閉,發(fā)“厄”之短音。是字母a、o、u、e、or、er或ur在單詞中的發(fā)音

  /ɑ:/雙唇張而不圓,牙床大開,舌后微升,舌尖向后升縮微離下齒,發(fā)阿之長(zhǎng)音。是字母er在閉音節(jié)或重讀閉音節(jié)中的發(fā)音也是字母a在以st結(jié)尾的單詞中的讀音。

  /?/雙唇平放,牙床半開,舌尖抵住下齦,舌后微微升起,發(fā)短促之“阿”音是字母o或u在單詞中的發(fā)音

  /?:/雙唇界于開閉、圓唇之間,牙床半開漸至全開,舌尖卷上再過渡為卷后。是字母o、al、or、oar、our或oor在單詞中的發(fā)音

  /?/雙唇稍微向外突出圓形,舌后升起,舌尖不觸下齒,發(fā)“奧”音是字母o在單詞中的發(fā)音

  /u:/雙唇成圓形,牙床近于半合,舌尖不觸下齒,自然而不用力,發(fā)“屋”之長(zhǎng)音。是字母oo或ou在單詞中的發(fā)音

  /?/雙唇成圓形,牙床近于半合,舌尖不觸下齒,自然而不用力,發(fā)短促之“屋”音。是字母u、oo或ou在單詞中的發(fā)音

  /a?/將口張開略圓,舌后升起,舌尖向后收縮,由發(fā)“阿”音平穩(wěn)過渡到發(fā)“一”音。是字母i或y在單詞中的讀音

  /e?/舌類頂下齒,牙床半開半合,雙唇扁平,由發(fā)“哀”平穩(wěn)過渡到發(fā)“一”之長(zhǎng)音。是字母a在開音節(jié)中的讀音。

  /a?/將口張開略圓,漸漸合攏,雙唇成圓形,由發(fā)“阿”音平穩(wěn)過渡到發(fā)“屋”音。是字母ou和ow在單詞中的發(fā)音

  /??/口半開半合,舌后微升,過渡成雙唇成圓形,發(fā)“歐”之長(zhǎng)音。是字母o、oa和oe在單詞中的發(fā)音

  /??/雙唇張開岈床由窄至半開舌抵下齒逐漸過渡至上卷,從“一”音過渡到“厄”音。是字母ear、ere、ea、eer在單詞中的讀音

  /e?/雙唇張開后略圓,牙床張開相當(dāng)寬,舌尖卷上漸至卷后。是字母ear、are、air在單詞中的讀音

  /??/雙唇成圓形,牙床近于半合,舌尖不觸下齒,發(fā)“”之長(zhǎng)音,然后從“屋”音過渡到“厄”音。是字母our、oor、ure、eer在單詞中的讀音

  /??/雙唇外突成圓,發(fā)“奧”音逐漸過渡為雙唇扁平分開,發(fā)“一”之短音。是字母oy和oi在單詞中的讀音

  /p/雙唇緊閉并使氣流突破雙唇外瀉。

  /b/雙唇緊閉并使氣流突破雙唇外瀉,須振動(dòng)聲帶。

  /t/雙唇微開,先用舌尖抵上齒齦,然后突然張開,使氣流外沖而成音。

  /d/雙唇微開,先用舌尖抵上齒齦,然后突然張開,使氣流外沖而成音,須振動(dòng)聲帶。

  /k/用舌根抵住后顎,再突然張開,使空氣外沖而成音。

  /g/用舌根抵住后顎,再突然張開,使空氣外沖而成音,須振動(dòng)聲帶。

  /s/雙唇微開,上下齒接近于合攏狀態(tài),舌尖抵住下齦,氣流從牙縫送出。

  /z/雙唇微開,上下齒接近于合攏狀態(tài),舌尖抵住下齦,氣流從牙縫送出,須振動(dòng)聲帶。

  /f/上齒輕觸下唇,用力將氣息由唇齒之縫隙間吹出。

  /v/上齒輕觸下唇,用力將氣息由唇齒之縫隙間吹出,須振動(dòng)聲帶。

  /?/雙唇突出,呈尖圓形,舌后升向軟腭,氣息流過,相當(dāng)于/hw/。

  /w/雙唇突出,呈尖圓形,舌后升向軟腭,氣息流過,須振動(dòng)聲帶。

  /∫/雙唇微開,向前突出,舌尖升近上齦,用力將氣息送出來。

  /?/雙唇微開,向前突出,舌尖升近上齦,用力將氣息送出來,須振動(dòng)聲帶。

  /h/口半閉,氣息由聲門出來,但是不振動(dòng)聲帶。

  /j/雙唇微開,舌抵下齒貼近硬腭,氣流摩擦而出。

  /l/雙唇微開,舌抵上齦,氣流側(cè)出,振動(dòng)聲帶。

  /r/唇形稍圓,舌身略凹,舌尖上卷,振動(dòng)聲帶。

  /m/雙唇閉攏,舌放平,振動(dòng)聲帶,使氣流從鼻腔出來。

  /n/雙唇微閉,舌尖抵住上齦,振動(dòng)聲帶,使氣流從鼻腔出來。

  /?/雙唇微閉,舌尖抵住下齦,振動(dòng)聲帶,使氣息由鼻孔流出來。

  /θ/上下齒咬舌尖,送出氣流,并使舌齒互相摩擦。

  /e/上下齒咬舌尖,送出氣流,并使舌齒互相摩擦,須振動(dòng)聲帶。

  /t∫/雙唇微開,先用舌尖抵上齒齦,突然張開,使氣流外沖而成音。

  /d?/雙唇微開,先用舌尖抵上齒齦,突然張開,使氣流外沖而成音,須振動(dòng)聲帶。

  /ts/舌尖抵住上齒,作好發(fā)“t”的姿勢(shì),氣流沖破阻礙,發(fā)出短促的“t”音后,緊接著就發(fā)“s”之摩擦音。

  /dz/舌尖抵住上齒,作好發(fā)“d”的姿勢(shì),氣流沖破阻礙,發(fā)出短促的“d”音后,緊接著就發(fā)“z”之摩擦音。

  /tr/舌尖抵住上齒,作好發(fā)“t∫”的姿勢(shì),氣流沖破阻礙,發(fā)出短促的“t”音后,緊接著就發(fā)“r”之摩擦音。

  /dr/舌尖抵住上齒,作好發(fā)“d?”的姿勢(shì),氣流沖破阻礙,發(fā)出短促的“d”音后,緊接著就發(fā)“r”之摩擦音。

  以上就是給大家分享的英語音標(biāo)的正確讀法技巧,看了以上的內(nèi)容是否對(duì)英語音標(biāo)的發(fā)音有更深的了解了呢?還沒有掌握英語音標(biāo)的小伙伴趕快學(xué)起來吧。


2條回答
離人心上秋
2樓-- · 2020-01-11 22:07

我家孩子5歲了,聽很多家長(zhǎng)都說孩子要想學(xué)好英語就要從小開始培養(yǎng)讀英語英標(biāo),因?yàn)橛⒄Z英標(biāo)是學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ),只有當(dāng)會(huì)讀英語英標(biāo)時(shí)才會(huì)發(fā)音標(biāo)準(zhǔn),更好的拼讀出單詞。經(jīng)過我多方打聽后了解到一家叫hellokid英語培訓(xùn),很多家長(zhǎng)都是給孩子報(bào)的這家,孩子都是零基礎(chǔ)學(xué)習(xí),現(xiàn)在這家都受到很多家長(zhǎng)的好評(píng),我也帶孩子在這家聽了一節(jié)免費(fèi)試聽課,孩子對(duì)外教的講課還挺喜歡的,大家也可以試聽看看,這是免費(fèi)試聽課網(wǎng)址【http://vd83.com/hellokidaskzt/?=seotf


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云光暖
3樓-- · 2020-01-11 22:29

英語音標(biāo)發(fā)音是入門的關(guān)鍵,能影響到之后的英語學(xué)習(xí),聽說讀寫都和音標(biāo)學(xué)習(xí)有關(guān),我認(rèn)為還是要重視起來,建議去一對(duì)一外教教學(xué)平臺(tái)看看,性比價(jià)較高的也不是沒有,這個(gè)hellokid還可以,有零基礎(chǔ)的英語學(xué)習(xí)課程,也包括音標(biāo)學(xué)習(xí)。


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