英語48個音標的正確發(fā)音方法

2019-12-27 18:45發(fā)布

  音標在學習英語中非常重要,音標決定著口語發(fā)音的準確性。因為學好音標是學習英語的基礎,音標總共有48個,有20個元音,28個輔音?,F(xiàn)在對于音標發(fā)音有很多的學生還是讀得不太準確,那么,這些音標的正確讀...

  音標在學習英語中非常重要,音標決定著口語發(fā)音的準確性。因為學好音標是學習英語的基礎,音標總共有48個,有20個元音,28個輔音?,F(xiàn)在對于音標發(fā)音有很多的學生還是讀得不太準確,那么,這些音標的正確讀法是怎樣的呢?現(xiàn)在我們一起來看看英語48個音標的正確發(fā)音方法。

  英語音標發(fā)音方法

  [ɑ:]發(fā)音時,口張大,舌身平放后縮,舌尖離開下齒,佘后抬起,開口度比[?]大。

  [?:]發(fā)音時,舌頭后縮,舌頭后部抬得略高,雙唇也收的更圓更小,向前突出。

  [i:]舌尖抵在下齒,舌頭前部向上抬起,嘴唇向兩旁伸開,成扁平型,注意把音發(fā)足。

  [u:]舌頭后部抬起,舌頭位置比[?]高。雙唇收圓,口形比[?]小,發(fā)音時保持嘴型不變。

  [?]舌尖和舌端兩側(cè)輕觸下齒,舌頭后部靠前部分稍微抬起,口型稍微扁,開口度較大。

  [?]舍身放平,舌中部抬起,雙唇扁平。

  [?]舌尖及舌端緊貼上齒齦,舌頭前部向硬腭抬起,氣流從舌頭的兩側(cè)送出。

  [?]舌頭后部向軟腭抬起,舍身后縮,舌尖離開下齒,雙唇收圓,稍微向前突出。

  [?]舌身平放,舌中部稍抬起,比?略高,雙唇向兩旁伸開,成扁平形。

  [?]舌尖抵下齒,舌前部稍抬高,舌位比e更低,雙唇向兩旁平伸,成扁平形,開口較大,響亮一些。

  [e?]先發(fā)e音,然后發(fā)i音,雙唇稍扁,口形從半開到合

  [a?]先發(fā)a,再滑到i,舌尖抵下齒,注意從開到合的滑動

  [??]口形從開到合,關鍵是把元音?發(fā)足,然后滑向i音

  [??]由不圓唇?滑向u,舌位由半低到高,口形由半開到收圓

  [a?]a滑向u,舌位由半低到高,口形由大到小,雙唇逐漸收圓

  [??]從i滑向?,開始用扁唇,嘴不要張開太大,舌身稍向后縮

  [e?]舌身稍向后縮,由e滑向?,雙唇半開

  [??]嘴唇從收圓到半開,發(fā)好這個音的關鍵是首先要把u音發(fā)足,然后滑向?音

  [b]雙唇緊閉,突然放開,氣流從口腔內(nèi)沖出,發(fā)生爆破。

  [d]舌尖緊貼上齒齦,形成阻礙,突然放開,氣流從口腔內(nèi)沖出發(fā)音。

  [g]舌頭后部隆起,緊貼軟腭,形成阻礙,突然放開,氣流從口腔內(nèi)沖出發(fā)音。

  [p]雙唇緊閉,突然放開,氣流從口腔內(nèi)沖出,發(fā)生爆破,聲帶不震動。

  [t]舌尖緊貼上齒齦,形成阻礙,突然放開,氣流從口腔內(nèi)沖出發(fā)音,聲帶不震動。

  [k]舌頭后部隆起,緊貼軟腭,形成阻礙,突然放開,氣流從口腔內(nèi)沖出發(fā)音。聲帶不震動。

  [f]下齒輕觸上齒,氣流從唇齒間通過,形成摩擦音,發(fā)音時聲帶不震動。

  [s]舌端靠近齒齦,氣流由舌端齒齦間送出,形成摩擦音,發(fā)音時聲帶不震動。

  [θ]舌尖輕觸上齒背,氣流由舌齒間送出,形成摩擦音,發(fā)音時聲帶不震動。

  [?]舌端靠近齒齦后部,舌身抬起靠近上顎雙唇收圓并突出,氣流從舌面與上腭間縫隙擠出摩擦成音。

  [h]發(fā)音時氣流不受阻礙,僅在通過聲門時發(fā)出輕微的摩擦,口形不定,隨其后的元音而變化。

  [v]下齒輕觸上齒,氣流從唇齒間通過,形成摩擦音,發(fā)音時聲帶震動。

  [z]舌端靠近齒齦,氣流由舌端齒齦間送出,形成摩擦音,發(fā)音時聲帶震動。

  [e]舌尖輕觸上齒背,氣流由舌齒間送出,形成摩擦音,發(fā)音時聲帶震動。

  [?]舌端靠近齒齦后部,舌身抬起靠近上顎雙唇收圓并突出,氣流從舌面與上腭間縫隙擠出摩擦成音。發(fā)音時聲帶震動。

  [r]舌尖向上齒齦后部卷起,舌兩側(cè)稍微收攏,雙唇略突出,氣流通過舌尖和齒齦形成輕微摩擦,發(fā)音時聲帶震動。

  [t?]舌尖舌端抬起貼住上齒齦后部,形成阻礙,氣流沖破阻礙,舌頭和齒齦間保持一個狹縫,發(fā)出摩擦,發(fā)音時聲帶不震動。

  [tr]舍身與發(fā)[r]相似,舌尖貼齒齦后部氣流沖破阻礙發(fā)出t后立馬發(fā)r,發(fā)音時聲帶不震動。

  [ts]舌端貼住齒齦,堵住氣流,然后下降,氣流送出口腔,發(fā)音時聲帶不震動。

  [d?]舌尖舌端抬起貼住上齒齦后部,形成阻礙,舌頭和齒齦間保持一個狹縫,發(fā)出摩擦音,發(fā)音時聲帶震動。

  [dr]發(fā)音時,舌身與發(fā)音時相似,舌尖貼牙齦后部,氣流沖破阻礙發(fā)出短促的[d]后立即發(fā)[r]。聲帶震動。

  [dz]舌端先貼住牙齦,堵住氣流,然后略微下降,氣流送出口腔。發(fā)音時聲帶震動。

  [m]發(fā)音時,雙唇閉攏,軟腭下垂,讓氣流從鼻腔送出,聲帶振動。發(fā)音完畢,雙唇仍保持緊閉狀態(tài)。

  [?]發(fā)音時,舌尖抵上牙齦,形成阻礙,軟腭下垂,氣流從鼻腔送出,聲帶振動。發(fā)音時雙唇始終微微張開。

  [?]發(fā)音時,軟腭下垂,堵住口腔通道,氣流從口腔送出,聲帶振動。

  [l]舌尖及舌端緊貼上牙齦,舌前部向硬腭抬起,氣流從舌的兩側(cè)送出。這個音發(fā)的很清晰,叫做清晰的/?/音。

  [w]舌后部向軟腭抬起,舌位高。雙唇收小并向前突出,聲帶振動。發(fā)音短促,發(fā)音瞬間即滑向后面的元音。

  [j]舌前部盡量向上顎抬起,舌位較高,雙唇伸展成扁平狀,聲帶振動,發(fā)音瞬間即滑向后面的元音。

  以上就是給大家分享的48個音標的正確發(fā)音方法,還有存在讀音標不準確的學生可以按照上面的這些發(fā)音方法來練習英語音標。學好音標不僅可以提高英語口語的準確性,還能在沒有老師教新單詞的情況下,自己也能夠根據(jù)音標拼讀出單詞。

  最后建議大家學習英語音標還是找專業(yè)的英語培訓班,有專業(yè)的老師來輔導,這樣在發(fā)音上也能夠明白哪里讀得還不夠準確,及時得到改正。


13條回答
心中飛雪
2020-05-12 17:39

這些英語音標發(fā)音表孩子又不知道怎么讀,只會看也是不行的,推薦你們可以給孩子找一些英文版的動畫片,不要把動畫片當作洪水猛獸,合理控制好時間,動畫片是非常好的英語學習工具,配合動畫片的或英文故事的音配,英文輸入基本就夠了。我家孩子的英文水平基本可以做到回英國插班無縫銜接,跟母語小朋友的單詞量差不多。其實我們在家沒有花很多的時間專門推英語,只是把看動畫片和一些零散的時間利用起來,比如上下學車上的時間、旅游的路上什么的。

有時候他會給我們很多驚喜,時常說出一些我和他爸都不太知道的單詞。比如他兩歲多的時候指著一本書上的圖片說這是grasshopper(蝗蟲),有一陣我和隊友在討論臭鼬,駿駿聽到了問我們什么是臭鼬,我們解釋了一下是一種很臭的動物,他就問那是skunk嗎?我倆一頭霧水的查了一下詞典,原來真的是skunk……諸如此類,這些都是他自己從動物類的動畫片學到的。通過合理的安排動畫片,選擇適合的題材,英文不是很好的家長甚至完全不會英語的家長也可以讓娃在家英語啟蒙,當然你也可以給孩子找個培訓班。


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