現(xiàn)在很多學(xué)校基本上在小學(xué)三年級就開設(shè)了英語這門課程，因此有很多孩子小學(xué)三年級已經(jīng)開始學(xué)英語了，有些孩子更早，在幼兒時期就開始接觸并學(xué)習(xí)英語了，而且英語考慮成績好，也說得很溜。相比其他孩子，再看看自己孩子，成績很勉強(qiáng)，而且中國小孩子學(xué)英語有個普遍現(xiàn)象就是“啞巴英語”，家長不免為孩子的英語口語學(xué)習(xí)感到擔(dān)憂。問題來了：小學(xué)英語學(xué)不好怎么辦呢？怎么給孩子提升英語呢？這里教你提升方法。

　　首先來分析一下是什么原因?qū)е潞⒆拥挠⒄Z不好。

　　1、自尊心作祟，不敢開口說。孩子開始說英語的時候，會害怕說錯，因此說英語時會感到緊張，說不出來，慢慢也就不說。

　　2、學(xué)生自身對英語口語學(xué)習(xí)不重視。覺得考試又不考口語，只要卷子能得高分，成績好就行。其實(shí)說，可以更好的記憶。

　　3、詞匯量積累不夠。比如內(nèi)心有很多想要表達(dá)的，但是要孩子用英文來說，有些內(nèi)容的英文單詞不知道怎么說，所以整個句子他們就不知道該如何正確表達(dá)了。

　　4、語言環(huán)境缺乏。在中國，大多孩子平時都用中文交流，除了在課堂以外，幾乎用不到英語口語，因此孩子說英語的機(jī)會就特別少。

　　5、教師對口語的要求不高。教師自身在教學(xué)上沒有把”聽說讀寫“中的說放在重要地位，因此學(xué)生也就忽視了說的重要性。

　　針對以上原因，朋友們可以嘗試采用下面方法來提升孩子的英語能力。

　　1、引導(dǎo)孩子的心態(tài)轉(zhuǎn)變，自尊心不再作祟。讓孩子知道剛開始說錯時正常的，就像小時候?qū)W說話的時候，也沒有一開始就說完全說正確。畢竟有不少孩子一開始連”姑姑““叔叔”都叫不清楚。

　　2、讓孩子感受到英語口語的重要性。英語的學(xué)習(xí)不僅僅包括取得好的英語成績，也包括口語學(xué)習(xí)?？梢越o孩子看一些別人通過英語口語的學(xué)習(xí)獲得了什么，對自身起到了哪些幫助。

　　3、注重詞匯量積累。詞匯的積累不應(yīng)只局限于課本的詞匯。日常生活詞匯英語也需要積累起來。家長可以給孩子買些英文故事書、英文漫畫、英語繪本等來擴(kuò)充孩子的閱讀量，進(jìn)而使孩子接觸到更多的英語單詞，擴(kuò)充孩子的英語詞庫。

　　4、創(chuàng)造好的語言環(huán)境。家長可以在家里和孩子進(jìn)行一些英語小對話的情景模擬?；蛘呖梢越o孩子選擇一個少兒英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。這里給大家推薦一個小編身邊的許多家長推薦過的，小編自身體驗(yàn)過后，覺得還不錯的。有需要的朋友可以先去試聽課程，然后再看要不要給孩子報名。

　　5、關(guān)于教師對口語的要求。這個原因家長也不太好要求老師去改變，但是相信教師也是能感受到英語口語的重要性的，只是對于學(xué)生的口語的要求，還需要長時間去改變。

　　以上就是關(guān)于小學(xué)英語不好怎么學(xué)的方法和分析了，希望可以幫助到各位家長學(xué)生們，對孩子的英語學(xué)習(xí)有所幫助和提升，如果有別的學(xué)習(xí)方法可以到下方評論區(qū)評論區(qū)分享給大家。