相信各位寶媽寶爸，在給孩子做英語啟蒙前多多少少會做一些功課，那你們一定對場景化教學略有耳聞，包括現在很多英語啟蒙班的老師和家長都在用它，今天就跟大家分享一下家長英文教學那種方法教孩子最有效果？

　　傳統(tǒng)的英語教學只是停留在單詞卡和教材書本上，孩子學習初期可能會對英語提不起什么興趣，或者學著學著就不愿意學了，這樣的現象很普遍。這種教學方法的核心就在于激發(fā)孩子的興趣，能很好的彌補中國孩子缺少真實英語環(huán)境的痛點，還能激發(fā)孩子的探索能力和創(chuàng)新能力，進而為親子閱讀打下基礎。

　　首先要強調一下，場景化教學得從娃娃抓起，這其中，家長扮演的角色十分重要，在孩子上學之前，最好是跟孩子盡可能多地進行英語互動。家長可以帶孩子到真實的場景中進行體驗，還可以模擬各種各樣的場景，讓孩子在場景中練習英語。

　　比如，寶媽們都喜歡逛街，在商場沉醉于買買買，卻忘了這里也是個很好的英語學習場景。

　　如果家長認為自己的英語還不錯，可以跟孩子說一些商場購物相關的英文對話，如果覺得自己的英語比較差，那就讓孩子自己講出接觸到的物品的英文名字等等。

　　再如，寶媽可以建立一個做飯的場景，給寶寶做西紅柿炒雞蛋，讓寶貝用英文列出需要購買食材的清單，這就可以將場景的語言和動作建立起聯系。

　　還有，繪本在英語啟蒙中必不可少，很大一部分原因就是在于繪本讀圖對應了情境，加強了對語言的理解。

　　中國的孩子很容易落下讀圖這個環(huán)節(jié)，所以在給孩子做英語啟蒙時，可以借鑒這個方法：

　　從繪本閱讀開始，注重場景訓練，配合大量的聽聽聽！再慢慢加入視頻輔助學習。長期堅持就能看到好結果了！