孩子學(xué)英語(yǔ)的三大障礙
朋友家的女兒今年6周歲了, 近迷上了看國(guó)外動(dòng)畫(huà)片,雖然不是譯制片,但她卻看得津津有味。然后朋友就覺(jué)得,何不趁此讓孩子早點(diǎn)開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)呢?但轉(zhuǎn)念一想,自己的英語(yǔ)底子很差,怕輔導(dǎo)不了孩子,報(bào)名參加業(yè)余少兒英語(yǔ)班吧,又怕太早進(jìn)入正規(guī)的語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境后,反而會(huì)抹殺孩子的興趣。孩子該怎么學(xué)習(xí)英語(yǔ)呢?
了解三大障礙
作為家長(zhǎng),首先要了解孩子在學(xué)習(xí)中存在哪些困難。3至6歲的孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的困難主要表現(xiàn)在三個(gè)方面:
1.缺少語(yǔ)言環(huán)境。他們的父母常常困惑:“每星期來(lái)上兩三次的課管用嗎?”“我自己英語(yǔ)說(shuō)得也是結(jié)結(jié)巴巴的,怎樣在家里給孩子制造一個(gè)英語(yǔ)環(huán)境呢?”
2.缺乏學(xué)英語(yǔ)的興趣。比如有的家長(zhǎng)會(huì)說(shuō):“我家的寶寶只對(duì)唱歌跳舞和玩具感興趣。”
3.口語(yǔ)能力會(huì)明顯落后于其他技能,比如,有的孩子動(dòng)手做紙工的能力比較強(qiáng),但一遇到開(kāi)口說(shuō)話(huà)就害怕。
hellokid少兒英語(yǔ)建議:重在引領(lǐng)興趣
6歲前,讓孩子接觸英語(yǔ),關(guān)鍵是要保持對(duì)英語(yǔ)的興趣。家長(zhǎng)是起一個(gè)督促與興趣引領(lǐng)的作用,并不需要精通英語(yǔ)。
在家里營(yíng)造一個(gè)小小英語(yǔ)角,把孩子寫(xiě)的英語(yǔ)短句、小詩(shī)和題有英語(yǔ)解說(shuō)的繪畫(huà)一一張貼出來(lái)。每天定時(shí)和孩子一起到英語(yǔ)角里回味一下以往學(xué)過(guò)的內(nèi)容。還可以鼓勵(lì)孩子嘗試用英語(yǔ)短語(yǔ)說(shuō)一些簡(jiǎn)單的生活用語(yǔ),如:早上好、吃飯了、晚安等。平時(shí)出門(mén)時(shí),看到商店、公園、銀行、影劇院等場(chǎng)所,試探問(wèn)孩子英語(yǔ)怎么說(shuō)。
如果能有機(jī)會(huì)去動(dòng)物園的話(huà),那么,各種動(dòng)物的英語(yǔ)名稱(chēng),會(huì)讓孩子“寓學(xué)于樂(lè)”。原版的故事書(shū)、DVD、VCD等,會(huì)對(duì)孩子學(xué)習(xí)原汁原味的英語(yǔ)很有幫助。家長(zhǎng)可以和孩子一起分享音像、影視資料的快樂(lè)。
好是給孩子報(bào)個(gè)專(zhuān)業(yè)的少兒英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí),用正確科學(xué)發(fā)方法培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣,引導(dǎo)孩子去學(xué)習(xí)英語(yǔ)。