HelloKid憑借其各方面優(yōu)勢(shì)，為孩子帶來(lái)優(yōu)質(zhì)的在線教育

　　在線英語(yǔ)學(xué)習(xí)已經(jīng)被越來(lái)越多家長(zhǎng)和學(xué)員所接受。隨著在線英語(yǔ)教育滲透率不斷提升，在線教育市場(chǎng)規(guī)模也在逐步擴(kuò)大，艾媒咨詢數(shù)據(jù)顯示，預(yù)計(jì)2020中國(guó)在線教育用戶規(guī)模將達(dá)2.96億人。相對(duì)于巨大的市場(chǎng)而言，在線教育的師資卻是供不應(yīng)求的。這也造成了在線教育的一些師資亂象。為此，許多家長(zhǎng)在給孩子選擇在線英語(yǔ)教育機(jī)構(gòu)時(shí)非常看重機(jī)構(gòu)的師資力量。艾媒咨詢數(shù)據(jù)顯示：91.2%的用戶重視平臺(tái)師資情況。

　　毫無(wú)疑問(wèn)，未來(lái)，在線教育賽道的優(yōu)勝者一定是那些師資力量雄厚的機(jī)構(gòu)。師資作為K12在線英語(yǔ)培訓(xùn)的重要組成部分，未來(lái)，機(jī)構(gòu)應(yīng)加強(qiáng)師資鑒定及準(zhǔn)入原則，保障師資質(zhì)量。作為中國(guó)知名的在線英語(yǔ)教育機(jī)構(gòu)，HelloKid歷經(jīng)多年發(fā)展，已經(jīng)挖掘和培育了大量?jī)?yōu)質(zhì)歐美外教，并利用互聯(lián)網(wǎng)超越時(shí)空的特性，為中國(guó)孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)賦能。

　　老師作為教學(xué)過(guò)程中“教”的部分，其思維方式、行為模式、教學(xué)方法都會(huì)對(duì)學(xué)員產(chǎn)生深刻影響。好的老師將為孩子的一生留下寶貴的財(cái)富。HelloKid始終將自己定義為一家教育機(jī)構(gòu)，因此，在外教篩選上相當(dāng)嚴(yán)格，擁有一套嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐饨陶衅�、培�?xùn)和管理體系，所有外教均來(lái)自以英語(yǔ)為母語(yǔ)的歐美國(guó)家，具備TESOL/TEFL國(guó)際雙認(rèn)證，并獲得國(guó)際教師資格證與以上的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，需經(jīng)過(guò)兩輪面試、三輪培訓(xùn)才能任教，保證專業(yè)化教學(xué)水準(zhǔn)，讓孩子更好的來(lái)主動(dòng)參與課堂及思考，培養(yǎng)孩子用英語(yǔ)思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的思維能力。

　　除了在師資方面具有優(yōu)勢(shì)外，HelloKid在課程研發(fā)和技術(shù)方面同樣引領(lǐng)行業(yè)。HelloKid擁有優(yōu)質(zhì)的課程研發(fā)團(tuán)隊(duì)，打造符合中國(guó)孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方式，讓孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)不再“水土不服”，在課程設(shè)計(jì)、畫(huà)面風(fēng)格、互動(dòng)形式等方面更加切合小學(xué)員當(dāng)今生活場(chǎng)景。在技術(shù)方面，HelloKid使用國(guó)內(nèi)專業(yè)的上課平臺(tái)，該平臺(tái)能確保所有終端隨時(shí)隨地穩(wěn)定上課，給孩子帶來(lái)良好的上課體驗(yàn)。

　　HelloKid在師資、課程、技術(shù)等方面的優(yōu)勢(shì)保證了其學(xué)員的學(xué)習(xí)效果。未來(lái)，HelloKid將會(huì)憑借其各方面優(yōu)勢(shì)，不斷優(yōu)化調(diào)整經(jīng)營(yíng)策略，為中國(guó)孩子帶來(lái)優(yōu)質(zhì)的在線教育，讓每個(gè)孩子都有對(duì)話世界的能力。