孩子英語(yǔ)興趣為什么不足？存在的問(wèn)題及原因是什么？

　　孩子英語(yǔ)興趣為什么不足？存在的問(wèn)題及原因是什么？因?yàn)橹袊?guó)傳統(tǒng)的英語(yǔ)教學(xué)方式比較枯燥，再加上很多孩子的年齡比較小、天性愛玩等，所以孩子在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上很難產(chǎn)生興趣。興趣沒有，孩子自然不愿意去學(xué)習(xí)英語(yǔ)。下面，hellokid專業(yè)學(xué)習(xí)導(dǎo)師給大家具體分析一下孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣不足的問(wèn)題及原因。

　　孩子本身存在的英語(yǔ)興趣的問(wèn)題

　　其實(shí)語(yǔ)言這東西，是需要花功夫才能學(xué)好的，學(xué)習(xí)英語(yǔ)更是如此�？芍袊�(guó)孩子因?yàn)樘焐�就沒有英語(yǔ)學(xué)習(xí)的環(huán)境，所以學(xué)起來(lái)確實(shí)存在很多困難，所以我們就要去想辦法，學(xué)習(xí)英語(yǔ)的主體因素在于孩子本身，如果孩子本身都不愿意學(xué)習(xí)英語(yǔ)，就算老師課上得再好，他們也不愿意聽，有些孩子想認(rèn)真地去聽去學(xué)，卻因?yàn)閱卧~不會(huì)讀，不能理解意思，上課聽不懂老師的課，而喪失信心。所以還不如請(qǐng)一個(gè)好的外教老師給孩子培養(yǎng)一下英語(yǔ)興趣，這里推薦hellokid歐美優(yōu)質(zhì)外教老師，歐美外教搭配教具生動(dòng)活潑教學(xué)，能夠吸引孩子上課的注意力，同時(shí)引發(fā)學(xué)習(xí)的興趣和建立英語(yǔ)母語(yǔ)式思維，寓教于樂(lè)的方式讓孩子輕松愛上英語(yǔ)學(xué)習(xí)，想了解更多信息，可以免費(fèi)領(lǐng)取試聽課體驗(yàn)一下。

　　當(dāng)然原因還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，教學(xué)方式的問(wèn)題有：

　　1、教學(xué)模式單調(diào)，教學(xué)方法陳舊，缺乏交際所需的環(huán)境

　　傳統(tǒng)的英語(yǔ)教學(xué)方法就是面向單詞、語(yǔ)法和應(yīng)試的英語(yǔ)教學(xué)方法。換句話說(shuō)，在這種方法下，教師沒有把英語(yǔ)當(dāng)作語(yǔ)言來(lái)教，孩子也沒有把它當(dāng)作語(yǔ)言來(lái)學(xué)，而不知不覺地將英語(yǔ)當(dāng)作知識(shí)來(lái)教學(xué)。教師只是讓孩子死板地接受知識(shí)，卻沒有注重培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

　　2、課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重，形式單一

　　孩子進(jìn)入中高年級(jí)后，各個(gè)學(xué)科的要求相應(yīng)地有了提高，作業(yè)也多了；而英語(yǔ)中單詞難度也在增加。課文的篇幅在增長(zhǎng)，平均每節(jié)課必須記住4個(gè)單詞或短語(yǔ)和1-2個(gè)句型，給負(fù)擔(dān)本來(lái)就較重的孩子造成了一定的壓力，部分孩子開始感到很吃力，沒有充分的時(shí)間去消化新學(xué)的內(nèi)容。而那些學(xué)習(xí)能力處于弱勢(shì)的“英語(yǔ)問(wèn)題生”，隨著課程的加深，學(xué)習(xí)信心也慢慢喪失了。

　　孩子英語(yǔ)興趣為什么不足？存在的問(wèn)題及原因是什么？就給大家分析這么多，hellokid專業(yè)學(xué)習(xí)導(dǎo)師希望這些問(wèn)題能夠引起大家的關(guān)注，在孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候注重培養(yǎng)孩子的興趣，興趣有了，孩子才會(huì)感覺到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的快樂(lè)，這樣孩子才能把英語(yǔ)學(xué)好。