一對(duì)二英語(yǔ)輔導(dǎo)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和一對(duì)一，選擇哪個(gè)比較好？

　　少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)選擇一對(duì)一還是一對(duì)二模式，上課模式之所以成為家長(zhǎng)們糾結(jié)的原因，還是因?yàn)樯险n模式對(duì)孩子的學(xué)習(xí)效率會(huì)產(chǎn)生一定的影響，但是多種教學(xué)模式的存在是沒(méi)有優(yōu)劣之分的，結(jié)合孩子的性格和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，為孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)做出理想的選擇是家長(zhǎng)目前需要做的事情，下面就讓我具體分析下一對(duì)二和一對(duì)一各有什么優(yōu)勢(shì)。

　　一對(duì)二教學(xué)模式

　　一對(duì)二教學(xué)模式通過(guò)同伴互動(dòng)來(lái)提高課堂互動(dòng)性，多了一個(gè)同伴，孩子在學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候能夠放松一些。另外，同伴式教學(xué)還能夠提高孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。但是與此同時(shí)，問(wèn)題也產(chǎn)生了，因?yàn)槊總�(gè)孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況不同，所以老師在課堂上沒(méi)辦法兼顧到每個(gè)孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，這樣的話，孩子們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)效果有好有壞，對(duì)提高孩子的英語(yǔ)能力是不利的。

　　一對(duì)一教學(xué)模式

　　少兒英語(yǔ)一對(duì)一，就是讓一個(gè)老師教一個(gè)孩子，課堂上老師能把所有的精力放在一個(gè)孩子身上，留意到孩子的一舉一動(dòng)，容易集中孩子的注意力，不浪費(fèi)寶貴的課上時(shí)間，有效提高孩子的學(xué)習(xí)效率。而且一對(duì)一教學(xué)模式也給孩子提供了很多開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)的機(jī)會(huì)，對(duì)培養(yǎng)孩子的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力有很大的幫助。另外，老師還可以根據(jù)孩子的具體情況來(lái)制定適合孩子的英語(yǔ)課程，針對(duì)性很強(qiáng)。孩子在課堂上遇到的任何問(wèn)題，老師都可以及時(shí)解答。與此同時(shí)，一對(duì)一教學(xué)很好的兼顧到了孩子的天性和學(xué)習(xí)語(yǔ)言的規(guī)律，能夠調(diào)動(dòng)孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)積極性，和在課堂上就可以幫助到孩子直接使用英語(yǔ)，這對(duì)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)是很有利的。

　　HelloKid注重培養(yǎng)孩子的英語(yǔ)實(shí)際運(yùn)用能力，所以歐美外教給孩子授課，重要的是考慮到孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)的實(shí)用性和學(xué)習(xí)效率的提高，采用固定外教一對(duì)一的教學(xué)方式（雙向互動(dòng)教室，家長(zhǎng)隨時(shí)看上課情況），純正口音，課程極具趣味性和實(shí)用性，整堂直播課都是互動(dòng)、有趣、高效的語(yǔ)言輸入和輸出練習(xí)，外教的實(shí)時(shí)反饋和鼓勵(lì)都會(huì)帶給孩子信心和動(dòng)力，每堂課都是一個(gè)進(jìn)步的腳印，課后在線趣味測(cè)評(píng)，全面檢測(cè)薄弱環(huán)節(jié)，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)一個(gè)不落。這里給大家提供HelloKid試聽(tīng)課鏈接：http://vd83.com?=seocll，有意向的不妨帶孩子體驗(yàn)一下！