寶寶學(xué)英語早教的重要性是什么？英語已成為國際通用語言，不會(huì)說英語早教就等于缺少了一種技能，這在重要性上是不言而喻的。越來越多的父母，意識(shí)到孩子學(xué)習(xí)英語的必要性，家長(zhǎng)有很多疑問，寶寶學(xué)英語早教的時(shí)間越早越好，重要性是什么？

　　一：寶寶學(xué)英語語言的發(fā)展一般呈現(xiàn)以下特征

　　1、在3個(gè)月時(shí)，嬰兒會(huì)發(fā)出一些咕嚕聲，或“a”、“o”等等。

　　2、在7個(gè)月大的時(shí)候，嬰兒開始喋喋不休，發(fā)出連續(xù)的元音音節(jié)。他的發(fā)音可能沒有任何實(shí)際意義，他只是在玩弄聲音，從而證實(shí)了他的發(fā)音能力。

　　3、3歲1歲時(shí)，寶寶的發(fā)音開始從語音轉(zhuǎn)換為詞匯。

　　4、4歲左右的嬰兒進(jìn)入了“語言爆炸”時(shí)期。他不僅自言自語，而且特別模仿成年人。由此可見，嬰兒的語言發(fā)展可以分為不同的階段，而每個(gè)階段，嬰兒語言技能的發(fā)展重點(diǎn)是不同的?？茖W(xué)實(shí)驗(yàn)表明，外語的接受期為0-12年。

　　5、12歲以后，人類的語言接受系統(tǒng)會(huì)慢慢關(guān)閉，對(duì)母語的保護(hù)也逐漸形成。如果此時(shí)接受外語，學(xué)習(xí)難度也會(huì)相應(yīng)增加，可能達(dá)不到孩子應(yīng)該達(dá)到的水平。

　　二：寶寶學(xué)英語早教的重要性

　　1、寶寶學(xué)英語早教越快越好，在發(fā)音、聽力和語感方面都有優(yōu)勢(shì)。

　　如果寶寶在很小的時(shí)候就給他一個(gè)英語語音環(huán)境，給他不同的語音刺激，他可以在語音敏感期的前10個(gè)月熟悉不同語言的聲音，并為他未來的語言學(xué)習(xí)。

　　2、寶寶幼兒記憶力好，模仿能力強(qiáng)

　　從出生開始，寶寶就可以不斷地吸收和記住他們聽到的所有聲音，他們看到的圖像，以及他們觸摸到的東西。漸漸地，當(dāng)他們一兩歲的時(shí)候，他們形成了一個(gè)有意義的概念。就可以模仿成人的發(fā)音，逐漸進(jìn)入“語言爆裂期”。

　　3、對(duì)腦細(xì)胞有較強(qiáng)的刺激作用

　　根據(jù)一項(xiàng)分析性研究，美國耶魯大學(xué)的一位心理學(xué)家認(rèn)為，在大腦靈活性和解決問題能力方面，會(huì)說兩種語言的兒童比只講一種語言的兒童有優(yōu)勢(shì)。由于語言刺激是促進(jìn)腦細(xì)胞生長(zhǎng)發(fā)育的重要因素，孩子兩種語言的刺激可以促進(jìn)大腦兩半球的協(xié)調(diào)，增強(qiáng)神經(jīng)細(xì)胞之間的關(guān)系。

　　但這并不意味著遲到的英語兒童可以學(xué)習(xí)英語。由于在個(gè)人語言發(fā)展的不同階段對(duì)語言的理解并不相同，以后學(xué)習(xí)英語的孩子可能會(huì)有更清晰的句子結(jié)構(gòu)，并有利于未來的閱讀。

　　此外，語言是思維的基礎(chǔ)。如果沒有語言作為基礎(chǔ)，孩子思維的發(fā)展就會(huì)受到影響，家長(zhǎng)應(yīng)注意采取適當(dāng)?shù)姆椒ㄗ尯⒆訌男【蛯W(xué)會(huì)外語，從而給他們帶來更多的好處。否則，他們將失去比他們應(yīng)得的更多，甚至產(chǎn)生相反的效果。這將導(dǎo)致他們的孩子在語言發(fā)展中出現(xiàn)問題，語言發(fā)育遲緩，正常說話時(shí)間比同齡兒童晚。語言表達(dá)混亂，混合兩種或兩種以上語言，造成交流障礙。妨礙嬰兒心智的發(fā)展。因此，寶寶學(xué)英語早教時(shí)并不重要。重要的是教導(dǎo)寶寶學(xué)習(xí)英語是不合適的。寶寶不喜歡學(xué)英語。

　　寶寶學(xué)英語早教的重要性是什么？我是覺的讓孩子學(xué)習(xí)英語還是比較重要的，說不定孩子以后找工作的時(shí)候就用的上了，在現(xiàn)在掌握一門技術(shù)還是比較好的，我家孩子就是正在學(xué)。