現(xiàn)在讓孩子自己主動(dòng)學(xué)習(xí)真的好難啊，我為了能讓孩子學(xué)好英語找了很多辦法，不是說兒童學(xué)英語要是他自己有興趣就會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)了嗎，我朋友看我比較惆悵就分享給了我一些提高兒童英語早教學(xué)習(xí)興趣的好辦法，你們看看對你們家孩子有沒有什么幫助。

　　1、多種教學(xué)媒介

　　兒童的好奇心很強(qiáng)，想要激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣，我們必須采用多樣化的形式進(jìn)行輔導(dǎo)，這樣才不會(huì)讓他們覺得枯燥。

　　一線口語的外教喜歡用形象的肢體語言、可愛的圖片、實(shí)物等多種形式激發(fā)學(xué)生的豐富的想象力；外教一般都很活潑開朗，帶動(dòng)兒童在學(xué)習(xí)的過程中也覺得心情愉悅，讓學(xué)習(xí)變成一件開心的事。

　　舉例說，在教I'm?happy的時(shí)候，可以做出很開心的表情；I'm?sad的時(shí)候，可以做出我很難過的表情；

　　I'm?worried的時(shí)候，做出我很擔(dān)心的表情；兒童通過觀察，猜測老師講的意思，進(jìn)而說出單詞及句子的含義。

　　2.模仿與實(shí)踐

　　兒童善于模仿，也喜歡模仿。從語言學(xué)習(xí)規(guī)律來看，一個(gè)人生下來到學(xué)會(huì)說話就是從模仿開始的，所以兒童英語早教學(xué)習(xí)也離不開模仿。

　　如果僅僅依靠單一的教材，很難提高小學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣。所以課堂內(nèi)容需要更加多樣化，如角色扮演、小劇場模仿、主題活動(dòng)，調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的積極性和參與性。

　　在這一過程中，孩子能夠得到模仿成功的喜悅，發(fā)現(xiàn)樂趣。一線口語老師善于抓住兒童英語學(xué)習(xí)重點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)教材，幫助兒童把教材語言轉(zhuǎn)化為自己的語言。

　　3.及時(shí)溝通

　　與孩子的溝通很重要，低階段孩子還是很依賴?yán)蠋熀图议L的關(guān)心，需要老師和家長幫助他們排憂解難，學(xué)英語哪里難？

　　想讓孩子主動(dòng)的學(xué)習(xí)，喜歡上學(xué)習(xí)有一個(gè)重要的因素就是我們做家長的，很多家長習(xí)慣性用職責(zé)式、說教式的態(tài)度與孩子溝通，但一線口語老師善于了解孩子的想法，善于溝通，能夠給兒童像朋友一般的支持，聆聽他們學(xué)英語的煩惱，幫助他們解決問題。