小學的英語學習內(nèi)容雖然比較簡單,但是包含的知識量還是比較豐富的,因此我們學生需要掌握的知識還是比較多的,千萬不要認為英語學習只是單純的背單詞就夠了,就我自己所了解到的,很多家長們都認為學生學習英語...
小學英語入門基礎(chǔ)知識大全,建議收藏!
小學的英語學習內(nèi)容雖然比較簡單,但是包含的知識量還是比較豐富的,因此我們學生需要掌握的知識還是比較多的,千萬不要認為英語學習只是單純的背單詞就夠了,就我自己所了解到的,很多家長們都認為學生學習英語...
小學的英語學習內(nèi)容雖然比較簡單,但是包含的知識量還是比較豐富的,因此我們學生需要掌握的知識還是比較多的,千萬不要認為英語學習只是單純的背單詞就夠了,就我自己所了解到的,很多家長們都認為學生學習英語,只要會背單詞就足夠了,意思理解了,難道還不能知道題目的意思了嗎?雖然這么說是沒有錯的,但是這種方法是效率最低的一種辦法,下面小編給大家?guī)硇W英語入門基礎(chǔ)知識大全,建議收藏!
第一部分基礎(chǔ)知識
1.字母:26個字母的大小寫
ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ
abcdefghijklmnopqrstuvwxyz
2.音標:48個音標
3.詞匯:詞匯量,近反義詞
4.句子:大小寫,標點符號
第二部分語法知識
一、名詞:名詞單復數(shù),名詞的格
?。ㄒ唬┟~單復數(shù)
1.一般情況,直接加-s,如:book-books,bag-bags,cat-cats,bed-beds
2.以s.x.sh.ch結(jié)尾,加-es,如:bus-buses,box-boxes,brush-brushes,watch-watches
3.以“輔音字母+y”結(jié)尾,變y為i,再加-es,如:family-families,strawberry-strawberries
4.以“f或fe”結(jié)尾,變f或fe為v,再加-es,如:knife-knives
5.不規(guī)則名詞復數(shù):
man-men
woman-women,mouse-mice
policeman-policemen
policewoman-policewomen
child-children,foot-feet
tooth-teeth,fish-fish
people-people
Chinese-Chinese
Japanese-Japanese
不可數(shù)名詞的復數(shù)就是原型:paper,juice,water,milk,rice,tea
(二)名詞的格
1.有生命的東西的名詞所有格:
?。?)單數(shù)后加's,如:Lucy's ruler my father's shirt
?。?)以s結(jié)尾的復數(shù)名詞后加',如:his friends'bags
?。?)不以s結(jié)尾的復數(shù)后加's,如children's shoes
并列名詞中,如果把's加在最后一個名詞后,表示共有,如:
Tom and Mike's car.
湯姆和邁克共有的小汽車
要表示所有物不是共有的,應分別在并列名詞后加's,如:
Tom's and Mike's cars.
湯姆和麥克各自的小汽車
2.表示無生命東西的名詞通常用“of+名詞”來表示所有關(guān)系:如:
a picture of the classroom a map of China.
二、冠詞:不定冠詞,定冠詞種類
?。ㄒ唬┎欢ü谠~:a/an
元音開頭的可數(shù)名詞前用an:
an egg/an apple/an orange/an eraser/an answer/an ID card/an alarm clock/an actor/an actress/an e-mail/an address/an event/an example/an opera/an houran old man/an interesting book/an exciting sport/an action movie/an art lesson/
?。ǘ┒ü谠~:the
定冠詞的用法:
1.特指某(些)人或某(些)物:The ruler is on the desk.
2.復述上文提到的人或物:He has a sweater.The sweater is new.
3.談話雙方都知道的人或物:The boys aren’t at school.
4.在序數(shù)詞前:John’s birthday is February the second.
5.用于固定詞組中:in the morning/afternoon/evening
?。ㄈ┎挥霉谠~的情況:
1.專有名詞前:China is a big country.
2.名詞前有定語:this,that,my,your,some,any,no等,如:This is my baseball.
3.復數(shù)名詞表示一類人和事:Monkeys can’t swim.They are teachers.
4.在節(jié)日,日期,月份,季節(jié)前:Today is Christmas Day.It’s Sunday.
5.一日三餐前:We have breakfast at 6:30.
6.球類、棋類運動前:They often play football after class.He plays chess at home.
*但樂器前要用定冠詞:I play the guitar very well.
7.學科名稱前:My favorite subject is music.
8.在稱呼或頭銜的名詞前:This is Mr Li.
9.固定詞組中:at noon at night by bus.
三、代詞、形容詞、副詞
代詞:人稱代詞,物主代詞
形容詞,副詞:比較級,最高級
(一)形容詞的比較級
1.形容詞比較級在句子中的運用:兩個事物或人的比較用比較級,比較級后面一般帶有單詞than。
比較級前面可以用more,a little來修飾表示程度。than后的人稱代詞用主格(口語中可用賓格)。
2.形容詞加er的規(guī)則:
?。?)一般在詞尾加er;
?。?)以字母e結(jié)尾,加r;
?。?)以一個元音字母和一個輔音字母結(jié)尾,應雙寫末尾的輔音字母,再加er;
(4)以“輔音字母+y”結(jié)尾,先把y變i,再加er。
3.不規(guī)則形容詞比較級:good-better,beautiful-more beautiful
?。ǘ└痹~的比較級
1.形容詞與副詞的區(qū)別(有be用形,有形用be;有動用副,有副用動)
?。?)在句子中形容詞一般處于名詞之前或be動詞之后
?。?)副詞在句子中最常見的是處于實義動詞之后
2.副詞比較級的變化規(guī)則基本與形容詞比較級相同(不規(guī)則變化:well-better,far-farther)
四、數(shù)詞:基數(shù)詞、序數(shù)詞
?。ㄒ唬┗鶖?shù)詞
1.1-20
one,two,three,four,five
six,seven,eight,nine,ten
eleven,twelve,thirteen,fourteen
fifteen,sixteen,seventeen,eighteen
nineteen,twenty
2.21-99先說“幾十”,再說“幾”,中間加連字符
23→twenty-three,34→thirty-four
45→forty—five,56→fifty-six
67→sixty-seven,78→seventy-eight
89→eighty-nine,91→ninety-one
3.101-999先說“幾百”,再加and,再加末兩位數(shù)或末位數(shù)
586→five hundred and eighty-six
803→eight hundred and three
4.1,000以上,先從右往左數(shù),每三位數(shù)加一個“,”。第一個“,”前為thousand;第二個“,”前為million;第三個“,”前為billion。
1,001→one thousand and one
18,423→eighteen thousand,four hundred and twenty-three
6,260,309→six million two hundred and sixty thousand three hundred and nine
750,000,000,000→seven hundred and fifty billion
?。ǘ┬驍?shù)詞
1.一般在基數(shù)詞后加th
eg.four→fourth
thirteen→thirteenth
2.不規(guī)則變化
one→first,two→second
three→third,five→fifth
eight→eighth,nine→ninth
twelve—twelfth
3.以y結(jié)尾的十位整數(shù),變y為ie再加th
twenty→twentieth
forty→fortieth
ninety→ninetieth
4.從二十一后的“幾十幾”直至“幾百幾十幾”或“幾千幾百幾十幾”只將個位的基數(shù)詞變?yōu)樾驍?shù)詞
twenty-first
two hundred and forty-fifth
?。ㄈ┗鶖?shù)詞轉(zhuǎn)為序數(shù)詞的口訣
基變序,有規(guī)律,詞尾加上-th。
一,二,三,特殊記,詞尾字母t,d,d。
八去t,九去e,ve要用f替。
ty將y變成i,th前面有個e。
若是碰到幾十幾,前用基來后用序。
五、介詞
常用介詞:in,on,at,behind等
1.at:表示時間概念的某一個點(在某時刻、時間、階段等)
at 1:00(dawn,midnight,noon)
在一點鐘(黎明、午夜、中午)
2.on
?。?)表示具體日期
*注:
1)關(guān)于"在周末"的幾種表示法:
at(on)the weekend在周末——特指
at(on)weekends在周末——泛指
over the weekend在整個周末
during the weekend在周末期間
2)在圣誕節(jié),應說at Christmas?而不說on Christmas?
?。?)在(剛……)的時候。
On reaching the city he called up his parents.
一到城里他就給父母打了一個電話。
3.in:表示"時段"、"時期",在多數(shù)情況下可以和during互換,前者強調(diào)對比,后者強調(diào)持續(xù)。
in(during)1988(December,the 20th century)
在一九八八年(十二月、二十世紀)
六、動詞:動詞的四種時態(tài)
?。ㄒ唬┮话悻F(xiàn)在時:
1.一般現(xiàn)在時的構(gòu)成:
(1)be動詞:主語+be(am,is,are)+其它。如:I am a boy.我是一個男孩。
(2)行為動詞:主語+行為動詞(+其它)。如:We study English.我們學習英語。
當主語為第三人稱單數(shù)(he,she,it)時,要在動詞后加"-s"或"-es"。如:Mary likes Chinese.瑪麗喜歡漢語。
2.動詞+s的變化規(guī)則
?。?)一般情況下,直接加-s,如:cook-cooks,milk-milks
(2)以s.x.sh.ch.o結(jié)尾,加-es,如:guess-guesses,wash-washes,watch-watches,go-goes
?。?)以“輔音字母+y”結(jié)尾,變y為i,再加-es,如:study-studies
?。ǘ┮话氵^去時:
動詞過去式詳解——動詞的過去式的構(gòu)成規(guī)則有:
1.規(guī)則動詞
(1)一般直接在動詞的后面加ed:如:worked,learned,cleaned,visited
?。?)以e結(jié)尾的動詞直接加d:如lived,danced,used
?。?)以輔音字母加y結(jié)尾的動詞要改y為i再加ed(此類動詞較少)如:study–studied carry–carried worry–worried(注意play、stay不是輔音字母加y,所以不屬于此類)
?。?)雙寫最后一個字母(此類動詞較少)如:stopped
2.不規(guī)則動詞(此類詞并無規(guī)則,須熟記)小學階段要記住以下動詞的原形和過去式:
sing–sang,eat–ate,see–saw
have–had,do–did,go–went
take–took,buy–bought,get–got
read–read,fly–flew,am/is–was
are–were,say–said,leave–left
swim–swam,tell–told,draw–drew
come–came,lose–lost,find–found
drink–drank,hurt–hurt,feel–felt
?。ㄈ┮话銓頃r:
基本結(jié)構(gòu):
?、賐e going to+do;
②will+do.be going to=will
I am going to go swimming tomorrow(明天)=I will go swimming tomorrow
?。ㄋ模┈F(xiàn)在進行時:am,is,are+動詞現(xiàn)在分詞
動詞現(xiàn)在分詞詳解——動詞的ing形式的構(gòu)成規(guī)則:
1.一般的直接在后面加上ing,如doing,going,working,singing,eating
2.以e結(jié)尾的動詞,要先去e再加ing,如having,writing
3.雙寫最后一個字母的(此類動詞極少)有:running,swimming,sitting,getting
第三部分:句法
陳述句
1.肯定句
是指用肯定的語氣來陳述的句子,如:I’m a student.She is a doctor.He works in a hospital.
There are four fans in our classroom.He will eat lunch at 12:00.I watched TV yesterday evening.
2.否定句
含有否定詞或表示否定意義詞的句子,如:I’m not a student.She is not(isn’t)a doctor.
He does not(doesn’t)work in a hospital.There are not(aren’t)four fans in our classroom.
He will not(won’t)eat lunch at 12:00.I did not(didn’t)watch TV yesterday evening.
疑問句
1.一般疑問句
是指詢問事實的句子,此類句子必須用“yes”或“no”來回答。
2.特殊疑問句
以特殊疑問詞(what,where,who,which,when,whose,why,how等)開頭引導的句子。
此類句子應該問什么就答什么,不能用“yes、no”來回答。
There be句型
There be句型與have,has的區(qū)別
1.There be句型表示:在某地有某物(或人)
2.在there be句型中,主語是單數(shù),be動詞用is;主語是復數(shù),be動詞用are;如有幾件物品,be動詞根據(jù)最近be動詞的那個名詞決定。
3.there be句型的否定句在be動詞后加not,一般疑問句把be動詞調(diào)到句首。
4.there be句型與have(has)的區(qū)別:there be表示在某地有某物(或人);have(has)表示某人擁有某物。
5.some和any在there be句型中的運用:some用于肯定句,any用于否定句或疑問句。
6.and和or在there be句型中的運用:and用于肯定句,or用于否定句或疑問句。
7.針對數(shù)量提問的特殊疑問句的基本結(jié)構(gòu)是:
How many+名詞復數(shù)+are there+介詞短語?
How much+不可數(shù)名詞+is there+介詞短語?
8.針對主語提問的特殊疑問句的基本結(jié)構(gòu)是:
What’s+介詞短語?
雖然小學需要掌握的知識點很多,但是家長和孩子們也不要過分擔心和緊張,如果孩子的自學能力比較薄弱,也可以給孩子報個英語培訓班,找外教老師教學,這樣效果會更好,而且還可以提高孩子的英語口語能力,以及培養(yǎng)孩子的思維能力。
已經(jīng)收藏了,感謝這位小編的分享,我們家小孩正在讀小學,我覺得這份小學英語入門基礎(chǔ)知識大全非常的全面
樓主說的不錯,想要給孩子找到一家合適并且靠譜的英語培訓機構(gòu),重點還是要讓孩子親身體驗下,這樣才能最直觀的感受哪家適合自家小孩,也能看出一家機構(gòu)的教學水平。
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