幼兒英語(yǔ)聽(tīng)力的培養(yǎng)主要遵循幾大原則，學(xué)習(xí)內(nèi)容的趣味性、文學(xué)性和多樣性，因?yàn)橛變翰蛔R(shí)字，所以一般以音頻或者視頻的形式開(kāi)展教學(xué)。從心理上來(lái)說(shuō)，在同等時(shí)間內(nèi)，幼兒聽(tīng)到的信息量要比看到的信息要大得多，聽(tīng)到的信息也比讀到的信息更為生動(dòng)，幼兒可以因此展開(kāi)聯(lián)想，然后加深該語(yǔ)言愛(ài)腦海中的烙印。

　　因此，幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)應(yīng)該遵循他們的年齡特點(diǎn)，符合他們的認(rèn)知規(guī)律和興趣，外教老師們把單詞串成兒歌，編成朗朗上口的旋律，孩子們?cè)跐撘颇芯湍芨兄⒄Z(yǔ)的語(yǔ)音、音調(diào)，讓孩子慢慢形成熟練地聽(tīng)說(shuō)能力。

　　幼兒英語(yǔ)聽(tīng)力方法步驟1：

　　不是開(kāi)始囤繪本，下載各類英語(yǔ)資源，而是要先給孩子一個(gè)參與到英語(yǔ)啟蒙過(guò)程中的理由。孩子肯定不會(huì)因?yàn)椤坝⒄Z(yǔ)重要，現(xiàn)在學(xué)時(shí)機(jī)正好”這樣的理由而上船，而一定是像這樣的理由：這樣做好玩；這樣做能多跟爸媽相處；這樣做能收獲表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。所以家長(zhǎng)也要時(shí)刻記得設(shè)身處地，讓自己的目標(biāo)靠近孩子的理由。

　　幼兒英語(yǔ)聽(tīng)力方法步驟2：

　　是建立專屬英文時(shí)間和英文環(huán)境。即使是碎片時(shí)間也要安排好，即使是處在中文語(yǔ)境中也要盡量創(chuàng)造出英語(yǔ)環(huán)境，有了良好的環(huán)境，才更容易堅(jiān)持。

　　幼兒英語(yǔ)聽(tīng)力方法步驟3：

　　一個(gè)階段性的啟蒙計(jì)劃。讀什么書(shū)，聽(tīng)什么歌，看什么動(dòng)畫(huà)片，上什么網(wǎng)站，玩什么游戲……每個(gè)人的計(jì)劃方式可能不同，但最好都能落實(shí)到筆頭。

　　在上面“三步走”的基礎(chǔ)上，結(jié)合我的經(jīng)驗(yàn)和這幾年對(duì)大家啟蒙學(xué)習(xí)過(guò)程的調(diào)查，我給大家梳理出了通用英語(yǔ)啟蒙規(guī)劃：以3歲開(kāi)始啟蒙為例，啟蒙學(xué)習(xí)時(shí)間段上下不超過(guò)2年。

　　口語(yǔ)不好是眾多中國(guó)家長(zhǎng)的痛點(diǎn)，也是啟蒙的難點(diǎn)。對(duì)應(yīng)的，口語(yǔ)是語(yǔ)言的本質(zhì)所在，在孩子在現(xiàn)實(shí)生活中，進(jìn)行有意義的交流。日常對(duì)話，也是啟蒙初期，最有效的引導(dǎo)孩子開(kāi)口的環(huán)節(jié)通過(guò)外教一對(duì)一對(duì)語(yǔ)言對(duì)話，讓孩子直接感受到英語(yǔ)這門語(yǔ)言。