牛津小學(xué)英語教材怎么樣？

 　　孩子學(xué)英語，離不開英語教材的使用。英語教材并不都適合所有的孩子，選擇正確的教材對于孩子的英語教學(xué)實際上有著很大的作用。教材各式各樣，不同的教材之間水平標(biāo)準(zhǔn)也有所差距，關(guān)鍵還是要看能否適合孩子循序漸進地學(xué)習(xí)。有家長咨詢：牛津小學(xué)英語教材怎么樣?

　　傳統(tǒng)的線下英語教學(xué)往往是二三十個學(xué)生在固定的教室里上課，每個學(xué)生無論是在個性還是在英語的基礎(chǔ)上都存在差異，使用的教材相同，不同的孩子對知識的接受和理解都不一樣，有的孩子覺得難，就產(chǎn)生畏懼心理，有的孩子覺得過于簡單，就不愿意聽。這種“平均式”的教學(xué)對于孩子來說是很難提升英語能力的。在這種情況下，孩子的個性化差異體現(xiàn)的極為明顯，那么就需要將課程體系化，以滿足不同的孩子的學(xué)習(xí)需求。

　　Hellokid配置純正的歐美外教師資來給孩子進行正宗的英語教育，在試聽課結(jié)束后，對課程滿意的話，機構(gòu)會對孩子的孩子入學(xué)水平進行詳細的評估，來給孩子安排適合的課程，選用符合亞洲孩子實際香港朗文教材，或者對于更高水平面對孩子還有經(jīng)專業(yè)教研團隊改變的美國wonders教材，采用體系性的學(xué)習(xí)方法，將教學(xué)內(nèi)容和英語相結(jié)合，內(nèi)含跨學(xué)科元素，通過全球化的文化視角、實用的日常生活情景對話，培養(yǎng)學(xué)生實用性英語能力、日常生活中的認(rèn)知能力和更高階的思考能力。試聽課程：http://vd83.com?=sxm

　　牛津小學(xué)英語教材的特點在于：內(nèi)容較為簡單，孩子的每一步學(xué)習(xí)都有細致的安排和規(guī)劃，只是得到的提升有點慢。

　　香港朗文教材的系統(tǒng)風(fēng)格基本統(tǒng)一，而且有明顯的能力進階，詞匯量不會很大，句型也比較簡單易懂。文章有相應(yīng)的配套，情節(jié)一般比較簡單，對于基礎(chǔ)較薄弱的孩子來說，是很不錯的選擇。

　　美國Wonders教材的內(nèi)容從提倡自然拼讀，無論是在單詞的拼讀，還是在閱讀理解、語法、寫作上，形成的是一個完整的學(xué)習(xí)鏈條，能夠幫助孩子循序漸進地鍛煉英語思維，強化孩子們的延展性閱讀嚴(yán)格按照CCSS的標(biāo)準(zhǔn)，遵守以下六項基本原則：1、標(biāo)準(zhǔn)化，2、連貫性，3、優(yōu)質(zhì)化，4、高效能，5、參照化，6、科學(xué)化。在課程內(nèi)容上，體現(xiàn)英語知識和基本技能的發(fā)展，確保語言得到充分的練習(xí)和使用。

　　以上是關(guān)于牛津小學(xué)英語教材怎么樣的分享，具體的教材使用效果還是要放到課程當(dāng)中去感受，家長們不妨給孩子領(lǐng)取免費的試聽課進行了解。